<p class="ql-block">我于1993年到2001年在云南寧蒗民族中學支教八年，是寧蒗民中從1994年到2002年高考錄取率在麗江地區(qū)“九連冠”的直接參與者和見證者之一。</p><p class="ql-block">1993年之前，我家屬是農(nóng)村戶口，在家務(wù)農(nóng)，我在雙樓職中擔任副校長，分管校辦企業(yè)，經(jīng)常出差在外，不能回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。有一年初夏，我要出差去山東煙臺，田里小麥正開鐮收割，而校辦企業(yè)急需請專家來解決技術(shù)難題，我只好硬著頭皮登上了去煙臺的火車。因此，我下定決心，一定要通過支教，家屬轉(zhuǎn)戶口安排工作，來改變家庭的現(xiàn)狀。 </p><p class="ql-block">當時寧蒗、海安兩地政府對支教人員的要求是：做事踏實，為人正直，團結(jié)同志，教學認真，勤奮刻苦，成績優(yōu)良。優(yōu)惠政策是：公辦教師家屬、子女可以轉(zhuǎn)農(nóng)村戶口為城鎮(zhèn)戶口，家屬安排學校后勤工作，享受事業(yè)編制，子女可在云南報考中專、大學。經(jīng)縣局批準數(shù)量極少的支教代課教師，本人可轉(zhuǎn)為公辦教師。</p><p class="ql-block">1993年8月，我的支教申請終于得到了海安縣教育局的批準，我懷揣著本人的工資證明和一家三口的戶口遷移證，做著西去云南寧蒗民族中學支教的各項準備，等待大部隊出發(fā)的通知。</p><p class="ql-block">8月下旬，全體支教人員、家屬和子女統(tǒng)一在教育局集中，大巴車送到南京火車站，乘上海始發(fā)往成都的綠皮火車，經(jīng)徐州、鄭州、寶雞，過秦嶺，到成都。上世紀八、九十年代火車速度很慢，走走停停。硬座車廂人擠人，有的時候廁所里都擠滿了人，火車里經(jīng)常沒有水喝，更不淡洗漱了。坐累了輪流躺在硬座下休息，大約六十個小時才到成都站。然后再轉(zhuǎn)乘成都到昆明的火車，到達攀枝花站下車，換大巴車。汽車經(jīng)常行駛在掛壁公路上，穿行在云霧間，一邊是懸崖峭壁，一邊是深不見底。我們從未見過這樣的場景，特別是家屬和孩子們，更害怕。誰都不敢往車窗外看，行車過程中會不自覺牢牢緊抓著座椅扶手。突然在一拐彎處，對面來了一輛大車，駕駛員緊急剎車，隨著刺耳的剎車聲，車身一抖，猛然停下，車上的女人和孩子都嚇哭了。下車一看，好險，一只后輪幾乎懸空。</p><p class="ql-block">八千里路云和月，整個行程大約要一周時間，我們一行百十來號人，一定要在8月25日前趕到寧蒗，確保新學期正常開學上課。</p><p class="ql-block">踏上寧蒗的土地，我就一呆八年。那里是我的第二故鄉(xiāng)，是我揮灑汗水，奉獻青春，終生難忘的地方。</p><p class="ql-block">為什么我的兩輪支教是八年，而不是最初的兩輪十年或者是現(xiàn)在的兩輪六年？</p><p class="ql-block">1988年8月到1993年7月是第一批，公辦支教老師帶家屬、子女，戶口隨遷，支教時間五年。支教人員全部在寧海中學，家屬在學校后勤工作，子女在寧蒗上學，可以報考中專、大學。</p><p class="ql-block">1993年8月到1998年7月是第二批，寧海中學支教教師和寧蒗民中高中部21位支教教師（高中第一批），公辦教師帶家屬子女。支教時間五年，子女在寧蒗上學，可以報考中專、大學，家屬隨支教人員安排在各自學校后勤工作。</p><p class="ql-block">1998年8月到2001年7月是第三批，寧海中學全體支教老師和寧蒗民中高中部支教老師（高中第二批），支教時間五年改為三年，不帶家屬去寧蒗工作。符合云南報考條件的子女可以隨遷戶口。三年支教期滿教師回海安后，家屬按海安縣人民政府海政［1998］102號《關(guān)于落實海安縣第三批赴寧蒗支教人員有關(guān)待遇問題的批復》的文件精神，按照支教時確定的家屬或子女名單，隨支教老師安排在各自的學校后勤工作。</p><p class="ql-block">2001年以后寧海中學沒有海安初中老師支教了，只有寧蒗民中高中部支教老師，支教時間三年。符合云南報考條件的子女可以隨遷。取消了家屬安排工作。（家屬安排工作退休后，海安的社保壓力太大，無法承受）支教老師可以拿雙份工資，一份本人原在海安待遇不變，一份按寧蒗規(guī)定發(fā)放工資。</p><p class="ql-block">寧蒗縣寧海中學改名為“寧蒗縣貝尓中學”。</p><p class="ql-block">云南寧蒗民族中學的校名也改成了“云南寧蒗縣寧海民族中學”了。</p><p class="ql-block">我正好處在支教時間從五年改為三年之時，因此兩輪支教合計八年。</p><p class="ql-block">寧蒗民中處于縣城南邊的半山腰，1993年暑期，寧蒗縣政府專門為海安支教老師新建了十套住房，當?shù)亟處煼Q為“江蘇院”。我們剛到寧蒗民中時還沒通自來水，八月份正值云南雨季，用水只有從學校后面的玉米田邊上的水塘里取水，水很渾濁，并且水面上漂著從玉米地里淌下的豬、羊踩的堊田的草木灰，讓人很惡心，后來我們從海安老家?guī)О椎\沉淀從山溝里提上來的飲用水。沒多久，寧蒗縣政府投資四十多萬元，從上面的水庫中用專用鋼管引水到民中，解決了師生的飲水問題。寧蒗海拔高，水壺燒水大概八十度就開，電飯煲煮飯是夾生的，只有用高壓鍋才行。本地菜更加吃不慣，每個菜都加許多紅辣椒，看上去都是通紅的，我們根本不敢進嘴，一般自己燒菜。</p><p class="ql-block">1993年9月1日開學時，我接的班級是高17班，即高二文科班（現(xiàn)任民中校長李學高班），做班主任，教高考政治。我學的是中文，因第一批高中支教中少一名政治教師報名，管人事的蔣副局長專門約我談話，說明了情況，為照顧我的實際困難，批準了我的申請，認為我改教政治比較合適。正如后來有許多老師都說，學中文改教政治，行！</p><p class="ql-block">我和李堡中學的唐龍生老師，兩人教寧蒗民中高中部六個班的高考政治。高二分班后，文理科各一個班，高三文理班的學生都要在高考前參加全省組織的政治學科會考，成績合格才可報名參加高考。文科高考政治全國統(tǒng)一試卷，分值150分，納入750總分。唐老師教高三兩個班的《政治常識》，我教高一《經(jīng)濟常識》和高二《哲學常識》，共四個班。我原來在海安沒有教過高考政治，高一、高二的教材都要從頭學習，白天班務(wù)雜事較多，幾乎都與學生在一起，常常鉆研教材到深夜。遇到難以理解的問題就請教唐老師，他總是不厭其煩，耐心解答，為我講解重點，幫我剖析難點，真心傳授教學方法和經(jīng)驗（唐老師因其他原因中途提前回海安了）。他的點撥和指導，讓我從不會到懂再到教。教學中不斷鉆研、歸納總結(jié)，把教學體會寫成論文，“如何理解商品價值量和勞動生產(chǎn)率之間的關(guān)系”發(fā)表在《中學政治教學參考》上?！拔鞑看箝_發(fā)戰(zhàn)略的哲學思考”作為2000年高級職稱評審時論文選送。</p><p class="ql-block">寧蒗民中原來在跑操、做操前是沒有晨讀的。我覺得讀文科的學生有許多內(nèi)容必須記憶，要反復朗讀。我就要求同學們在跑操前先晨讀半小時，然后再按學校的廣播指令組織集體跑操。這樣既解決了學生懶散躲避跑操、做操的壞毛病，又培養(yǎng)了早起晨讀的好習慣。當然，這個過程要慢慢培養(yǎng)，特別是冬天更不易做到。我總是先到學生宿舍把他們叫醒，在教室陪他們晨讀。我告訴他們讀書時要高聲讀，不出聲的看書有催眠作用，馬上讓人昏昏欲睡。后來我的學生只要捧起書本，都放開喉嚨大聲朗讀，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。晨讀后我再與他們一起沿著公路往下跑操，天天如此，從不間斷。早起晨讀的良好習慣，從我高三文科班開始，延伸到高中部其他班級，再擴展到全校。有一年春節(jié)開學后不久，麗江縣組織了全縣高三畢業(yè)班老師、及有關(guān)領(lǐng)導幾十人來寧蒗民中參觀學習。他們第一天晚上住宿在寧蒗縣城，第二早上很早來到了學校，當他們汽車離開縣城不久，遠遠看到山坡上民中教室的燈光。上來一看，初中、高中每個教室都是燈火通明，書聲朗朗。他們個個嘖嘖稱贊。麗江的老師在參加完教研活動后，對學校彝族校長說，難怪寧蒗民中高考成績那么好，佩服！</p><p class="ql-block">我們支教期間，寧蒗的學生家庭都比較貧困，盡管上級對民族中學的學生有一定的生活費補貼，但是孩子們正處于長身體階段，他們想家長增加生活費都很困難，更沒有錢買復習資料和練習試卷了。我就自費買《中學政治教學參考》，將上面的模似試卷用鐵筆刻寫，自己印制。說實話，我在海安時從沒有用過鋼板刻寫過任何東西，我們校辦企業(yè)就是搞編程控制、微機操作的，印制試卷早就從打字機到微電腦了，而在寧蒗民中還要學習鐵筆刻寫試卷。這些稀缺的教學用具只有上海才買到，不是想用就可取的，平時都是小心使用，妥善保管。鋼板上涂滿了蠟，不好使用時，放在電爐上烤，烤紅后立馬放入冷水中淬火，保持鋼板強度，反復使用。我的政治學科每周一練，本人學刻五張臘紙，自己動手用滾筒一張一張印制試卷，用僅有的一個晚自習兩小時考試，然后批閱，按要點給分，再評講消化，周而復始，直至高考。辛勤的勞動得來豐碩成果，第一學年末，我教的四個班在全縣學科統(tǒng)測中，分別獲得第一、二的好成績。第二學年政治高考人均分90.86，超過全地區(qū)招尖子生的麗江地區(qū)中學，為寧蒗民中單科高考成績第一次在全地區(qū)爭得第一名。民中的高考錄取率全地區(qū)第一。</p><p class="ql-block">第三學年，學校又讓我送高三畢業(yè)班，高考人均分93.14，人均分和錄取率又一次全地區(qū)第一。</p><p class="ql-block">1997年春天，海安吳瑞祥局長在寧蒗民中看望支教老師時對我說：老凌改教政治，改出名了</p><p class="ql-block">我做班主任，堅持始終與學生們在一起，與他們朝夕相處，真誠與他們做朋友，以心換心。學習上做他們的老師，細心講解，耐心輔導；生活上做他們的大哥，誠心相待，真心關(guān)愛。努力把沿海地區(qū)先進的教育理念融入到少數(shù)民族重情重義的群體習性里，日常工作中注重嚴愛相濟、情理并舉，始終堅持多表揚、少批評、常鼓勵。與同學們以聊天的方式進行交流，溝通思想，我把本人的家庭背景、生活經(jīng)歷寫成文字，告訴同學們。我家姐弟五個，本來就窮，1963年我八歲時，祖母用火不慎，一把大火燒光了家中一切，祖母也活活燒死，我們睡在生產(chǎn)隊牛棚里好幾年，又逢國家三年自然災害，雪上加霜，生活極其艱難，我童年的早餐只有兩根胡蘿卜。好在政府照顧，從小學到中學都是免費。1974年高中畢業(yè)，就回家務(wù)農(nóng)，后來在大姐的幫助下，在工廠做臨時工?；謴透呖己螅滋焐习?，早起讀書，晚上復習，夏天蚊蟲叮咬，就把雙腿放在水桶里，堅定“有志者，事竟成”。終于在1980年考取南通師專，徹底改變了我的人生。我的人生經(jīng)歷在同學們思想上產(chǎn)生了強烈共鳴，懂得只有更加勤奮刻苦，才能徹底改變自己的命運，只要努力，一定能成功！</p><p class="ql-block">對同學們的進步，各方面的轉(zhuǎn)化，特別是后進生點滴上進，我都會利用班會時間及時給予表揚、鼓勵。同時把班級情況如實反饋給彝族校長李長命，每次月考分析會都請他到班上來，校長會根據(jù)我提供的信息，分析得失，提出建議，表揚優(yōu)等生和轉(zhuǎn)化生，有時還用寧蒗本地話或彝語為同學們打氣鼓勁，大家很開心，很高興。</p><p class="ql-block">從此，同學們更聽老師的話了，只要我在他們面前出現(xiàn)，不要多說一句話，就有很好的默契配合。我也很注意顧及同學們的面子，從不在大庭廣眾下隨便點同學們的名。跑操時，我手電筒一亮，就誰也不講話了，認真跑步；做操時，我只要往某一排隊伍前一站，這排同學就會自覺調(diào)整站齊（當時水泥操場在下面）；我一走進教室，他們都會低頭左右環(huán)顧，有廢紙就撿起裝入各自的垃圾袋，始終保持教室干凈整潔。午飯后，我就去教室，趴在講臺上與他們一起睡午覺。下晚自習后，去他們宿舍巡視、督促，直至熄燈安靜后才離開。從早到晚，除了在教室上課，其他時間都與同學們在一起。我要求學生做到的，自己首先做到，公共活動，打掃保潔，我從不缺席。要求學生不做的，自己堅決不做，我從不抽煙喝酒，閑逛貪玩，注重言傳身教，無聲影響。我所帶的班級年年被評為文明班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任，多次被寧蒗縣人民政府表彰為優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block">支教五年結(jié)束前，寧蒗教育局金克魯史局長（我們都喊陳局長），與海安教育局吳瑞祥局長通電話，提名我留任一輪，我是第二批所有支教老師中唯一留任的。</p>