<p class="ql-block"> 五一勞動節(jié)小長假，一直以來都是以旅游、美食為主題，往年的話一定是朋友圈的各地旅游集散中心，今年的五一長假有兩個特點：一假期長（五天），二疫情期（不能亂跑），所以基本上都是居家休息休閑為主題了。</p> <p class="ql-block"> 也是由于疫情原因，京城各大高校基本上都成了“難開”大學，于是家里從寒假開始就多了一位神：宅神。本打算御用一月的護“神”姥姥和姥爺，也不得不延長了收工時間。五一勞動節(jié)了，誰來實現一把“勞動最光榮”的夙愿啊？</p><p class="ql-block"> 答案呼之欲出：當然是宅神了！</p> <p class="ql-block"> 今天家里打算包餃子，對于這頓再普通不過的午飯，無非又是具有歷史淵源的最佳“拍檔”：我和老爸的工作，歷經三十多年的默契就是：搟包同速，總是以最快的速度和最佳的作品短平快結束戰(zhàn)斗。但是畢竟老爸的年齡和身體不允許連續(xù)作戰(zhàn)了，于是我就發(fā)現一枚閑散勞動力，趁勞動節(jié)的時間在休閑。如果在學?；蛘呱暇W課，那我就啥也不說了，但這么明目張膽的等著坐吃勞動人民的勝利果實，我心里就不爽了。</p><p class="ql-block"> （我這么想）也是該接班的時候了。</p> <p class="ql-block"> 重點來了，下面檢驗一下四年讀書會理論聯系實際的效果吧：</p><p class="ql-block">（彩色字體代表以前可能會這么做）</p><p class="ql-block">我：晨晨，過來幫媽媽一下。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 晨晨，干啥了?沒看見我忙成這樣，這么大了不知道幫家里做點事兒?</span></p><p class="ql-block">晨：干啥？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我哪里知道你忙了，我能干啥了？</span></p><p class="ql-block">我：來幫我包一下餃子。</p><p class="ql-block"> （家里其他人聽到這個需求都過來要搭把手，被我眼神謝絕）</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">不會干還不學著干?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：我不會包餃子啊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我不學！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我：不會沒關系，正好學一下，可簡單 了，不就是把餡包進皮兒里捏住就行么。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">不會還不虛心學，將來等著誰伺候你一輩子呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：好吧，我先試著包一個，包不好你別說我啊。（可見之前孩子懼怕的是達不到我的“高標準嚴要求”）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我以后根本不用人伺候，我煮方便面就行！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 兩手怯生生的執(zhí)皮兒握筷，有點狗咬刺猬無從下手的樣子。所以告了她如何做（此處省略一百字，但唯一不能省的一句是：心平氣和的教，雖然十八歲了，就當三歲小孩教。）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 于是，歪瓜裂餃首秀出籠，卻還在不停的捏著邊兒，生怕露餡兒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：哎呀，這個包的好難看啊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我：哎～，不錯啊，這個口肯定漏不了餡兒，這么緊實！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 嗯，見過難看的，沒見過這么難看的餃子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：真的?好，只要不露就能吃。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 誰包的好那誰包，反正我也不想包。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我：再來一個。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：那我就再包一個?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不一會兒，我這搟皮兒神手就已經給包餃新手堆了一座小皮兒山，明顯的供大于求了。</p><p class="ql-block">我：餃子包的不錯，要不，你再練練搟皮兒?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 笨死了，這么半天才包幾個，皮兒都堆的粘一起了</span></p><p class="ql-block">晨：啊？這很難吧?</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">我不想搟，我能把餃子包好就行了。你一會兒讓我包一會兒讓我搟，你以為我是專業(yè)的嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我：搟皮兒比包餃子快，而且還能訓練兩手協調能力呢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 知道自己不行還不虛心！像你這么大的人早都應該會做這些事情了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：原來搟皮兒還這么神奇?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">那你說我什么時候可以學?作業(yè)都寫不完，時間不是都上課外班了嗎？</span></p> <p class="ql-block"> 看著面案上的劑子和小搟面杖，??咬刺猬的畫面再次出現。把劑子壓扁（這個簡單）左手輕捏、右手輕推、一推一轉，就這么簡單的動作，笨拙到兩手沾滿面且廢品頻出。</p><p class="ql-block">晨：媽媽，這個太難了，我還是包餃子吧，至少還能包住。</p><p class="ql-block">我：餃子已經包的很好了，還是練練皮兒吧。實在不行你就兩手搟，搟好邊兒再轉圈兒搟也行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 見困難就躲，什么時候才能學會新技能?</span></p><p class="ql-block">搟了一會兒發(fā)現太慢。</p><p class="ql-block">晨：還是你那個辦法好，還得用兩只手配合。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 那你第一次做你沒做過的事情，就能熟練了?</span></p><p class="ql-block">我：好呀，你可以分解動作，慢一點找找感覺，不行我再給你示范一次。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 做任何事情永遠沒有進取心，做什么也做不好（開始上綱上線）</span></p><p class="ql-block">晨：哎呀，為什么皮兒會粘在案板上?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 既然這樣，那你為什么沒有努力去學去造航天飛機?！（會被懟到啞口無言）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我：是因為你太用力了，右手可以稍微 輕一點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 我那會兒沒你們現在這么好的條件。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">晨：哎呀，這個怎么樣?有點太不圓了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 哼！快拉倒吧你（依然是各種不服?。?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我：沒關系，已經很好了，各種樣子的皮兒我都能包成餃子，實在不行我就包成餛飩。</span></p> <p class="ql-block"> 搟皮大戰(zhàn)依然如火如荼進行著，今天的餃子皮兒，那簡直了個簡直：一會兒是類三角形，一會兒是大肚葫蘆形，一會兒是真真兒的類正方形（估計有意想把圓劑子搟成正方形，也未必是辣么容易的一件事，就這么無心插柳柳成蔭了），最酷炫的要數類六邊形了，忽然間我就來了句：這可真是六邊形戰(zhàn)士的作品啊，物如其人！</p><p class="ql-block">晨：哈哈哈，你知道什么是六邊形戰(zhàn)士嗎？</p><p class="ql-block">我：馬龍啊！</p><p class="ql-block">晨：為什么要用六邊形形容啊？</p><p class="ql-block">我：這個我還真不懂，你給我講講?</p><p class="ql-block">晨：它是源于雷達測試的一種圖形，后來用在體育比賽上，用六個維度的標準，一般都是有強有弱，測試結果大多是不規(guī)則形狀的蜘蛛網狀，但馬龍的測試結果是高維度的正六邊形，所以稱為六邊形戰(zhàn)士。</p><p class="ql-block">我：哦～，原來是醬紫啊，跟著年輕人真是漲姿勢吶～（我也順道運用一下年輕人的用語）</p> <p class="ql-block"> 媽媽你知道我們班元旦包餃子活動嗎？</p><p class="ql-block"> 哦?你們還吃過自己包的餃子?沒給我說過啊，說來聽聽</p><p class="ql-block"> 元旦包餃子，我們班有好多南方人，他們一般不吃餃子，所以也不會包，居然用餃子皮包成了餛飩樣.</p><p class="ql-block"> 那你們班里有會包餃子的同學嗎？</p><p class="ql-block"> 當然有，不過不多</p><p class="ql-block"> 有包的好看的吧?</p><p class="ql-block"> 有，但是不會包的多，包的難看的多。不過有人還包出了包子形狀的餃子。</p><p class="ql-block"> 哎呀 ，那可真是南北大雜燴的五花八門餃啊。誰包的最難看?</p><p class="ql-block"> 男生包的普遍難看。</p><p class="ql-block"> 會包餃子的是女生多還是男生多?</p><p class="ql-block"> 當然是女生了。</p><p class="ql-block"> 嗯，這次你學會了，明年元旦你就可以趕超了。</p> <p class="ql-block"> 邊聊邊干，不一會兒居然完工了，看見晨同學還意猶未盡的樣子，嘿嘿，原來閑散勞動力也是很快就能改造成專業(yè)能手嘛，好吧，后續(xù)工作交給你啦，溫馨提示：小心下餃子時別煮了??蹄兒??！</p><p class="ql-block"> 果然不出所料，知子莫若母，煮餃子還是被燙了一下，不過不礙大事兒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（晨童鞋包的餃子）</p> <p class="ql-block">（晨同學出品大小不一的餃子皮兒）</p> <p class="ql-block"> 今天之所以要學以致用，還是因為休息在家，專心的看了《非暴力溝通》和預習了《親密關系》的部分內容，感覺書中很多內容或者話語，當時不太明白為什么這樣說，但細細品味，就會從生活中的點點滴滴解讀出來：</p> <p class="ql-block">例1，關于對錯：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 書言： 如果無力掌控大局，又不想感覺你不足或沒有安全感，最快的解決方法就是證明自己是對的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這就是我原來一直迷惑不解的，為什么之前我總是按認為對的去做，到后來證明卻是錯的或不適合的。其實，世上哪里有絕對的對錯之分，尤其是親情和情感問題。這也就是人們常說的：家不是講理的地方。另外，自己認為的所謂對錯，或許就是井底之蛙的所見對錯吧。</p> <p class="ql-block">例2：關于信念</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 書言：如果你真心相信自己是個成功的人，那么你的失敗也會幫助你邁向成功之門；如果你相信自己是個失敗者，那么再大的成功在你眼中也是像個失敗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這就是自我局限。自己心中的信念方向是自卑還是自信?是出于恐懼害怕還是出于勇于面對，決定了自己對看到的事實的看法，就像我們對孩子對家人的不滿足，因為期待太高，所以他的現實能力或自身條件就在那里，而你認為他是有缺陷的，是不對的，所以，未滿足的需求總是將自己得到的看成不滿足的。正如書中所述：期望就是通往地獄之路。因為期望會把接受和讓人自由等充滿愛意的感覺和拒之門外。</p> <p class="ql-block"> 其實，書中的很多理念，不能靠簡單的斷章取義來認知，還是需要系統的學習和融會貫通的運用，經常的品味和回顧，才能慢慢釋放其中的深意，今晚的致慧讀書會馬上就要開始了，繼續(xù)跟著衛(wèi)老師和大家一起進步吧。</p> <p class="ql-block"> 挑戰(zhàn)小藍同學的這個千塊大拼圖，是晨同學早就期盼的活動了，經過兩天的專心致志，今天下午的腦力勞動終于完工了，我也試著跟著瞎摻和了兩把，果然不敵現代青年。所以尺有所短，寸有所長，以后會和年輕人和平共處 ，不再趾高氣昂指手畫腳，得互相學習共同進步了。??</p> <p class="ql-block"> 聊以此篇，祝大家五一勞動節(jié)快樂??????</p>