【特教·防疫】疫情演練共筑防線

牡丹江市特殊教育學(xué)校

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處理能力，做好復(fù)課后疫情防控工作。我校于5月4日上午開展了疫情演練。 前期工作布置 　　為保障演練有效開展，學(xué)校制定了細(xì)致的演練預(yù)案。 演練開始前，學(xué)校召開疫情防控應(yīng)急演練布置會(huì)。副校長王振洋將人員分工、演練流程落實(shí)到人，使每位教師明確演練細(xì)節(jié)及職責(zé)。校長劉樹志對本次演練的重要性再次強(qiáng)調(diào)，希望全體參與演練的教師要提高認(rèn)識(shí)，提升疫情防控應(yīng)急能力。同時(shí)對復(fù)課后的節(jié)點(diǎn)性工作做以安排，織密安全復(fù)課防護(hù)網(wǎng)。 認(rèn)真參與演練 　　演練過程從全面消殺、入校晨檢、學(xué)校生活、應(yīng)急處置四個(gè)場景進(jìn)行應(yīng)急演練。 全面消殺 ?入校晨檢教師掃碼測溫入校。 學(xué)生佩戴口罩，排隊(duì)保持2米以上間隔，有序接受體溫檢測進(jìn)入校園。 　　 入校晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常，馬上到留觀室進(jìn)行復(fù)測。 學(xué)校生活 為學(xué)生測溫并進(jìn)行手消。 　　 課間操時(shí)間，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，間隔2米以上徒步。 　　課間十分鐘，學(xué)生間隔如廁，手消返回教室。 應(yīng)急情況處置 　午檢時(shí)，班主任檢測到一名學(xué)生體溫異常，迅速將學(xué)生帶到教室外，向?qū)W校報(bào)告后，學(xué)校立即啟動(dòng)突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案。 　　啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后，應(yīng)急教師將該學(xué)生帶到隔離室，校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)檢。演練總指揮立即向市教育局和市防疫部門上報(bào)情況。 班級學(xué)生由副班主任帶到備用教室，消殺組教師為該教室進(jìn)行全面消殺。 　　通過本次疫情防控演練，教師們進(jìn)一步提升了應(yīng)急處理能力，同時(shí)也更加明確了防控流程中的程序，并且增強(qiáng)了學(xué)校對疫情防控的信心，切實(shí)為復(fù)課后的學(xué)生筑起一道疫情“防火墻”！ 編輯：徐東利審核：王振洋來源：牡丹江市特殊教育學(xué)校