<h3>——記浐灞歐亞中學(xué)2024屆職業(yè)生涯隨影</h3> <h3>2022年5月4日，浐灞歐亞中學(xué)2024屆敏行五班、揚(yáng)帆三班的孩子們走進(jìn)陜西中青健康調(diào)理體驗(yàn)中心，近距離了解中醫(yī)文化，感受中醫(yī)治療和養(yǎng)生之道。</h3> <h3>樊晉華院長親自給孩子們進(jìn)行了講解。</h3> <h3>中醫(yī)產(chǎn)生于原始社會，春秋戰(zhàn)國中醫(yī)理論已經(jīng)基本形成，出現(xiàn)了解剖和醫(yī)學(xué)分科，已經(jīng)采用“四診”，治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導(dǎo)引、布?xì)?、祝由等。西漢時(shí)期，開始用陰陽五行解釋人體生理，出現(xiàn)了“醫(yī)工”，金針，銅鑰匙等。東漢出現(xiàn)了著名醫(yī)學(xué)家張仲景，他已經(jīng)對“八綱”（陰陽、表里、虛實(shí)、寒熱）有所認(rèn)識，總結(jié)了“八法”。華佗則以精通外科手術(shù)和麻醉名聞天下，還創(chuàng)立了健身體操“五禽戲”[6]。唐代孫思邈總結(jié)前人的理論并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集5000多個(gè)藥方，并采用辨證治療，因醫(yī)德最高，被人尊為“藥王”。唐朝以后，中國醫(yī)學(xué)理論和著作大量外傳到高麗、日本、中亞、西亞等地。兩宋時(shí)期，宋政府設(shè)立翰林醫(yī)學(xué)院，醫(yī)學(xué)分科接近完備，并且統(tǒng)一了中國針灸由于傳抄引起的穴位紊亂，出版《圖經(jīng)》。金元以降，中醫(yī)開始沒落。明清以后，出現(xiàn)了溫病派時(shí)方派，逐步取代了經(jīng)方派中醫(yī)。在明朝后期成書的李時(shí)珍的《本草綱目》標(biāo)志著中藥藥理學(xué)沒落。同一時(shí)期，蒙醫(yī)、藏醫(yī)受到中醫(yī)的影響。在朝鮮東醫(yī)學(xué)也得到了很大的發(fā)展，例如許浚撰寫了《東醫(yī)寶鑒》。自清朝末年，中國受西方列強(qiáng)侵略，國運(yùn)衰弱。同時(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)（西醫(yī)）大量涌入，嚴(yán)重沖擊了中醫(yī)發(fā)展。中國出現(xiàn)許多人士主張醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化，中醫(yī)學(xué)受到巨大的挑戰(zhàn)。人們開始使用西方醫(yī)學(xué)體系的思維模式加以檢視，中醫(yī)學(xué)陷入存與廢的爭論之中。同屬中國醫(yī)學(xué)體系的日本漢方醫(yī)學(xué)、韓國的韓醫(yī)學(xué)亦是如此。2003年“非典”以來，經(jīng)方中醫(yī)開始有復(fù)蘇跡象。</h3> <h3>中國文化從一開始就以宇宙和生命的內(nèi)在統(tǒng)一性為出發(fā)點(diǎn)，是一種源頭型的文化，未來所做的一切都只能是對這一源頭思想的肯定與發(fā)揚(yáng)。在中國，浩瀚的歷史長卷無非是在表明我們對傳統(tǒng)的尊重和對歷史的執(zhí)著，我們既是傳統(tǒng)的捍衛(wèi)者，也是文化的詮釋者。如此強(qiáng)烈的歷史意識表現(xiàn)在中醫(yī)文化當(dāng)中，造就了中醫(yī)學(xué)浩瀚的注釋、發(fā)揮之作。這種寓創(chuàng)造于解釋，寓革新于繼承的發(fā)展模式，保證了中醫(yī)發(fā)展的連貫性和繼承性，使得千百年來的醫(yī)學(xué)理論及其表達(dá)方式、評判標(biāo)準(zhǔn)等有著系統(tǒng)的統(tǒng)一性。</h3> <h3>中醫(yī)的最高境界是什么？就是致中和。寒者熱之，熱者寒之。致中和。寒就要讓熱，熱就要寒，結(jié)就要散，逸就要勞，勞就要逸。微者逆之，小的你就可以逆它。甚者從之，你不能逆它，你逆它你就崩潰了就沒有了。上之下之，摩之浴之，薄之劫之，適事為故，恰到好處就好了。以平為期，以和為重，這就是它的一種最高境界。《中庸》一書中至關(guān)重要的哲學(xué)命題是“致中和”這一思想?！吨杏埂吩唬骸爸幸舱?，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉”。說的是中和是世界萬物存在的理想狀態(tài)。通過各種方法達(dá)到這一理想狀態(tài)就是致中和。天地就各得其所，萬物便生長發(fā)育?？梢哉f中醫(yī)學(xué)所闡明的“陰陽和合”“陰平陽秘”生理機(jī)制正是儒家致中和思想的最佳體現(xiàn)。在這個(gè)終級目標(biāo)下，中醫(yī)是用精氣學(xué)說、陰陽學(xué)說和五行學(xué)說，這三大來自中國古典哲學(xué)的理論，來具體解釋生命的秘密。</h3> <h3>中醫(yī)本身的特點(diǎn)（望、聞、問、切）。<br>望診主要是觀察患者的精神狀態(tài)、皮膚、舌象、指甲以及排出物等，對其目前狀況做一個(gè)初步診斷。<br>聞診主要是通過聽患者的聲音，有無咳嗽、咳痰、呼吸不暢等；聞體味、口腔味道、痰液、大小便的氣味等。<br>問診主要是通過詢問患者疾病的發(fā)生過程、治療經(jīng)過、自覺癥狀以及其他與疾病有關(guān)的情況，達(dá)到明確診斷的目的。<br>切診主要是脈診與按診。脈診是通過脈搏，而按診是在身體的特定部位進(jìn)行觸摸、按壓，了解疾病的內(nèi)在變化與體表反應(yīng)。<br></h3> <h3>樊院長給孩子們還介紹了艾葉的制作方法。</h3> <h3>并給孩子介紹了其比較有特色的藥物輔灸療法。</h3> <h3>講述了艾草三大基地：<br>河南 南陽艾 最早；<br>湖北 蘄艾 名氣大；<br>陜西 秦艾 質(zhì)量最好；<br>艾葉因其葉子向上生長，屬于唯一純陽植物，最補(bǔ)陽氣。<br></h3> <h3>孩子們還體驗(yàn)了中醫(yī)的拔罐，小小年紀(jì)，濕氣不少呢。<br>切記不要吃冷飲、熬夜，這些都是導(dǎo)致身體濕潮的原因。</h3> <h3>在醫(yī)生的鼓勵下，孩子們自己上手一試。</h3> <h3>氣罐與火罐都進(jìn)行了動手實(shí)操，體驗(yàn)感滿滿⊙?⊙！</h3> <h3>這位同學(xué)作為今天的第一位體驗(yàn)者，享受了氣罐、火罐后，還體驗(yàn)了一把藥物輔灸療法。</h3> <h3>活動持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，孩子們興致勃勃，主動提問，積極動手。</h3> <h3><br>在看到同行伙伴身體拔罐后出現(xiàn)的紫、青、黑，紛紛表示以后要遠(yuǎn)離冷飲，多喝溫水，守護(hù)身體健康。<br></h3>