<p class="ql-block">觀察時(shí)間：4月6日—4月22日</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：蘋果組</p><p class="ql-block">觀察內(nèi)容：梯子與墊子玩出花樣</p><p class="ql-block">記錄人：中五班周燕</p><p class="ql-block">觀察背景： 這三周我班玩的是綜合建構(gòu)區(qū)的梯子，這是我班幼兒第一次接觸這種木質(zhì)梯，因而充滿了興趣，但也伴隨著恐高，害怕！而且孩子們?nèi)绾慰朔约海诖罱ǖ幕A(chǔ)上玩出花樣，對(duì)于梯子游戲與墊子游戲的探究如何進(jìn)行，孩子們都躍躍欲試。</p> <p class="ql-block">游戲過(guò)程：</p><p class="ql-block"> 由于梯子與墊子較大，需要小朋友們相互配合才能搬運(yùn)，于是孩子們兩人一組開啟了建構(gòu)之旅！</p> <p class="ql-block">開始的搭建，是在老師的配合下完成的連梯！孩子們都井然有序，排隊(duì)進(jìn)行，因?yàn)楦叨鹊脑?，有的幼兒害怕不敢攀高，不敢走，但在伙伴們“加油，奧利給”的鼓勵(lì)下堅(jiān)持了下來(lái)。</p> <p class="ql-block">之后的搭建都是幼兒獨(dú)立完成，從一開始的不穩(wěn)到發(fā)現(xiàn)搭建規(guī)律，如何連在一起，互幫互助，團(tuán)體合作意識(shí)得到了增強(qiáng)！在攀爬過(guò)程中，開始膽怯的幼兒也變得勇敢，。</p> <p class="ql-block">墊子也是孩子們鐘愛的一部分，躺著，趴著，跳著，李萬(wàn)航帶領(lǐng)著小朋友了增加了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)“翻跟頭”</p> <p class="ql-block">結(jié)合開始的游戲體驗(yàn)，孩子們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，既有了固定的玩法，也增加了許多新的創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block">根據(jù)計(jì)劃，孩子們發(fā)揮了想象力與行動(dòng)力，看孩子們?nèi)绾伟僮兺娣ò桑?lt;/p> <p class="ql-block">安全屋</p> <p class="ql-block">安全屋給予孩子們新的體驗(yàn)，可以在里面說(shuō)悄悄話，玩游戲！</p> <p class="ql-block">開火車</p> <p class="ql-block">開火車也遇到了問題，前面有火車頭，火車尾沒人開不起來(lái)呀。于是靜雅婷招呼了更多的小朋友參與其中，并安排每人一節(jié)車廂，真是一個(gè)小小的指揮家??！</p> <p class="ql-block">頂房子</p> <p class="ql-block">翻滾的墊子</p> <p class="ql-block">“老師，看看我們的表演”</p><p class="ql-block">在趙延左321的口號(hào)中，孩子們一次次的翻滾墊子，配合默契！</p> <p class="ql-block">我們都是飛行員</p> <p class="ql-block">徐明碩是個(gè)很有想法的小男孩，他對(duì)張善盛說(shuō)：“我們來(lái)開飛機(jī)吧”于是他們搬來(lái)了兩個(gè)直梯，排成飛機(jī)的形狀?？墒情_飛機(jī)可不容易，需要保持平衡，相互配合，開始上面的梯子經(jīng)常晃動(dòng)，掉下來(lái)，于是徐明碩邀請(qǐng)了徐志遠(yuǎn)的加入，三人分別負(fù)責(zé)飛機(jī)頭，機(jī)身和尾部，看看他們的飛機(jī)開的多穩(wěn)??！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">蹺蹺板</span></p> <p class="ql-block">“我能在里面跳來(lái)跳去”</p> <p class="ql-block">蹦蹦床</p> <p class="ql-block">一開始，孩子們只是單純的玩蹦蹦床，其他幼兒紛紛效仿，但重復(fù)的蹦跳一會(huì)就沒意思了，于是劉洪瑞與尹鵬賀運(yùn)用梯子把墊子連在一起，形成兩個(gè)相連的蹦蹦床，蹦蹦床的一頭也放了墊子，方便幼兒翻滾，玩法變的更加多樣了！</p> <p class="ql-block">游戲解析：梯子游戲，不僅滿足了幼兒對(duì)新事物的探究欲望，在游戲中鍛煉了身體，也滿足了《幼兒指導(dǎo)綱要》中健康的重要目標(biāo):喜歡參加體育活動(dòng);培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)！</p><p class="ql-block"> 幼兒對(duì)于游戲活動(dòng)已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樘葑拥拇罱ㄓ袩o(wú)數(shù)的創(chuàng)意，可能性與挑戰(zhàn)性，幼兒能充分利用梯子與墊子，進(jìn)行創(chuàng)造性玩法，玩出花樣，滿足了孩子們對(duì)事物的新鮮感，在游戲中獲得成就感與自豪感。并且所有的游戲都需要同伴的相互配合，幼兒之間能夠互相幫忙進(jìn)行合作游戲，其社會(huì)性也得到了充分的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 整個(gè)戶外活動(dòng)幼兒都是自由活動(dòng)，但在活動(dòng)中，孩子們具備了良好的規(guī)則意識(shí)，能夠始終遵守游戲規(guī)則，自覺排隊(duì)、與同伴友好相處。</p>