教育信息化鼎力相助線上教學(xué)疫樣精彩 ——長嶺縣第一中學(xué)教育信息化經(jīng)驗交流篇

長嶺一中團(tuán)委書記? 李禹昕 ?

初春伊始，新一輪的疫情迫使繁榮的嶺城按下了暫停鍵。根據(jù)市教育學(xué)院和縣教育局的工作部署要求，我校教師充分利用信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的學(xué)習(xí)實踐成果，助力線上教研、教學(xué)，架起學(xué)生發(fā)展的“空中課堂”。 教學(xué)之花別樣紅 　　校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌謀劃，做好線上教學(xué)部署。各包年組領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本年級實際情況，精心制定了教學(xué)計劃。教師通過釘釘軟件進(jìn)行課堂教學(xué)：語文教師通過屏幕分享課文朗讀視頻或是PPT授課；數(shù)學(xué)教師通過課堂直播，畫圖講題；英語老師與學(xué)生直播互動，糾正學(xué)生單詞發(fā)音；理化老師通過視頻演示實驗……耕耘在一線的教師們，線上全心投入，線下用心備課，課后細(xì)心批改，每一個環(huán)節(jié)，都在用實際行動踐行著“線上教學(xué)傳真知，春風(fēng)化雨潤英才”。 　　教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱酥贫▽嵱?、適用的教學(xué)計劃用心良苦。 　　教師潛心研究，根據(jù)學(xué)科特點，采取效果最好的線上授課方式。 　　家校聯(lián)動，家長們積極配合，全程陪同孩子線上學(xué)習(xí)。 　　四方屏幕前，學(xué)生們認(rèn)真聽課，書寫未來。 　　月上梢頭，伏案依舊，日復(fù)一日，無論多晚，對著手機(jī)、電腦，甚至眼睛酸澀，老師們依舊堅持，詳細(xì)地批改完學(xué)生們當(dāng)天上交的作業(yè)。 五育并舉育英才 　　學(xué)生的全面發(fā)展，德智體美勞，不可偏廢其一。 疫情期間，體育老師也充分運(yùn)用了信息技術(shù)教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，充分體現(xiàn)了“健康第一，五育并舉”的特色。 　　學(xué)校團(tuán)委以 “學(xué)雷鋒活動月”、“清明祭先烈”活動為契機(jī)，通過信息技術(shù)對學(xué)生們進(jìn)行德育教育。學(xué)生們用自己的行動傳承著雷鋒精神，用自己的方式表達(dá)了對先烈的敬仰。 　　一中學(xué)子用畫筆描繪對雷鋒精神的理解。 疫情期間，長嶺一中學(xué)生爭當(dāng)志愿者，用實際行動詮釋雷鋒精神。 生活中甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神。 一中學(xué)子用手中的畫筆、胸中的文字與心靈的寄語深切緬懷革命先烈！ 用質(zhì)樸的語言傳遞真摯的情感，表達(dá)對先輩的敬仰之情！ 當(dāng)課堂從線下轉(zhuǎn)移到線上，當(dāng)三尺講臺變成方寸屏幕，當(dāng)教師化身成主播，當(dāng)書本知識變成數(shù)碼通訊……疫情改變的只是教學(xué)形式，不變的是教育初心。讓我們同心同行，踐行信息技術(shù)學(xué)習(xí)成果，靜待疫情散去，迎接春暖花開。 文稿：李禹昕編審：張震終審：于春