<p class="ql-block"> ??“這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 昨日給孩子們上冰心的《肥皂泡》這篇課文。課文中冰心奶奶用優(yōu)美的句子描寫(xiě)了兒時(shí)“想象肥皂泡”——“制作肥皂泡”——“吹肥皂泡”——“制作肥皂泡”，希望孩子們可以感受文字的優(yōu)美，并能背誦加以運(yùn)用。</p><p class="ql-block"> 于是，我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)。讓孩子們參照課文中的制作方法，動(dòng)手制作一次肥皂泡。這時(shí)，孩子們變得非常積極，他們不僅制作了肥皂泡，還把每個(gè)環(huán)節(jié)都介紹地非常詳細(xì)。有些孩子還從網(wǎng)上尋找這背后的科學(xué)原理。</p><p class="ql-block"> </p> 郭紫揚(yáng) 楊清云 楊詩(shī)涵 張鍵馨 翟祎斐 于浩祥 科學(xué)原理 <p class="ql-block"> 《小學(xué)語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開(kāi)放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開(kāi)展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)。”</p><p class="ql-block"> <b>現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最生動(dòng)、最鮮活的課堂。</b>而現(xiàn)實(shí)生活總是多學(xué)科的復(fù)合體，所以，我們需要給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)豐富多彩的世界。通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作，給孩子們提供了一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，又讓學(xué)生明白了背后的科學(xué)原理。</p>