“你好，小學(xué)”——下邽鎮(zhèn)景賢幼兒園大班班本課程故事

下邽鎮(zhèn)景賢幼兒園

主題來源?(一）幼小銜接的意義 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)相鄰的教育階段之間在教育上的互相連接，實(shí)質(zhì)上是兒童連續(xù)的、不斷發(fā)展的社會性、心理、身體發(fā)展上的銜接。幫助學(xué)前兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備及社會適應(yīng)方面的準(zhǔn)備，能夠使兒童進(jìn)入小學(xué)后在身體、情感、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面都有良好的發(fā)展，從而順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)前向小學(xué)的過渡。 (二）課程緣起 本班已是大班下學(xué)期，通過日常發(fā)現(xiàn)幼兒對小學(xué)有未知的害怕，例如：老師很兇啊、要做作業(yè)啊等等之類，其中往往也隱含著他們對努力成為一名優(yōu)秀小學(xué)生的渴求和向往。因此，本主題緊緊圍繞這條線索。讓幼兒親歷體驗(yàn)，深入了解并嘗試積極做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，減少擔(dān)憂并對小學(xué)生活產(chǎn)生憧憬和向往。 主題目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)做一名小學(xué)生的愿望 2.感受和體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，敢于挑戰(zhàn)新的環(huán)境 3.能大膽的與不同的人交往，愿意與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)，有自覺的任務(wù)意識和榮譽(yù)感 主題網(wǎng)絡(luò)圖 活動拓展延伸 我心中的小學(xué) 小學(xué)，對于孩子們來說，是一個(gè)陌生又無比憧憬的地方，再過不久，準(zhǔn)小學(xué)生們就要邁入小學(xué)的大門了！ 在孩子們心中，小學(xué)到底是什么樣子呢？ 小學(xué)什么樣 我的擔(dān)心與困惑 小學(xué)生的一天 課間十分鐘隨著活動的深入，關(guān)于小學(xué)的問題孩子們也越來越感興趣，“課間十分鐘”的問題也在孩子們討論中炸開了鍋“到底什么是課間10分鐘”？“課間十分鐘可以干些什么呢”？ 小小設(shè)計(jì)師 圖書整理比賽開始啦！ 畢業(yè)的鐘聲即將敲響，通過一起討論、調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等一系列的活動，孩子們了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。加油吧，可愛的孩子們！