<p class="ql-block">前晚，兒要求玩游戲半小時(shí)，我拒絕（之前有協(xié)議每周末可玩1小時(shí)，現(xiàn)在已用完）</p><p class="ql-block">兒情緒崩潰，立即爆跳如雷，各種哭鬧，甚至上演地上打滾運(yùn)動(dòng)。</p><p class="ql-block">我選擇忽視，準(zhǔn)備安靜走開(kāi)。</p><p class="ql-block">兒見(jiàn)狀，立即起身攔住我指控：之前明明說(shuō)好的，如果我在學(xué)校得了獎(jiǎng)可多加30分鐘的游戲時(shí)間，現(xiàn)在我拿了獎(jiǎng)狀回來(lái)，你又不守信用，出爾反爾，說(shuō)話不算數(shù)......</p><p class="ql-block">我印像中協(xié)議里沒(méi)有這一項(xiàng)，于是再次拒絕。</p><p class="ql-block">兒情緒再度崩潰，要去找協(xié)議給我看，把整個(gè)房間、書(shū)架翻了一遍，把房間弄得橫七堅(jiān)入，滿地狼藉，還是沒(méi)找到，兒更是狂躁無(wú)比。</p><p class="ql-block">于是，我走過(guò)去，試圖安撫他并說(shuō)：“看到你這樣，我很難受，現(xiàn)在需要走開(kāi)平復(fù)一下心情，你也冷靜一下，我們?cè)賮?lái)解決這個(gè)問(wèn)題。也許我記錯(cuò)了，也有可能是你記錯(cuò)了，但這都沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)想辦法解決。</p><p class="ql-block">兒依然不依不僥，堅(jiān)持是我不想讓他玩而故意為之，又上演一番滾地運(yùn)動(dòng)，甚至賭氣自負(fù)地嚷嚷：你不就是想阻止我玩嗎，我知道你的套路，你不理解我的需求，你不是個(gè)好媽媽。好，那以后我什么都不想什么都不玩，一整天就只知道做作業(yè)做作業(yè)，行了吧？！</p><p class="ql-block">聽(tīng)了這話，我氣得血壓直升，但還是忍住情緒：“兒子，你首先要明白，做作業(yè)學(xué)習(xí)不是為了媽媽才做的，學(xué)習(xí)是你自己的事情，即使你不做我也沒(méi)意見(jiàn)。但是，玩游戲不同，那是傷害身體傷害眼睛健康的，我們之前是有協(xié)議的，現(xiàn)在不屬于游戲時(shí)間。我們說(shuō)話要算數(shù)，做到言而有信，這是原則問(wèn)題，不能隨意改變。至于你說(shuō)的拿了學(xué)校的獎(jiǎng)狀回來(lái)，這是值得表?yè)P(yáng)了，但是，你說(shuō)的如果學(xué)校得了獎(jiǎng)可多加30分鐘的游戲時(shí)間，這個(gè)我真的沒(méi)印象，現(xiàn)在也找不出協(xié)議原稿來(lái)，所以無(wú)法印證誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。你是不是為了爭(zhēng)取多些時(shí)間玩游戲而故意編的？如果是這樣，那我無(wú)法接受，我可以把手機(jī)給你，以后我不管你了，你可以日日夜夜的玩，從白天玩到黑夜，如果那是你的目標(biāo)的話”。</p><p class="ql-block">說(shuō)完，我就把手機(jī)塞給他，并準(zhǔn)備走開(kāi)。他推開(kāi)手機(jī)并哭著大聲喊：不是這樣的，是，我是想玩，但是我是有原則的玩，規(guī)定的時(shí)間我才玩，平時(shí)的時(shí)間我不會(huì)玩，協(xié)議是怎樣的我就怎樣做，如果不能玩你給我也不玩，我心里很明白。</p><p class="ql-block">聽(tīng)此，我心里暗喜，原來(lái)這小子還是挺遵守規(guī)則的，是非心里有數(shù)，我知道和解的機(jī)會(huì)來(lái)了。</p><p class="ql-block">于是我故做深沉地說(shuō)：“嗯，我也相信你是個(gè)有原則的孩子，你自己的事情能自己安排好，我選擇相信你。只是，以防媽媽又記錯(cuò)或忘記，我們要不要再寫(xiě)份協(xié)議？”</p><p class="ql-block">“要”!</p><p class="ql-block">“好，那我們?nèi)ピ賹?xiě)個(gè)協(xié)議”。</p><p class="ql-block">于是，就有了以下協(xié)議，寫(xiě)協(xié)議時(shí)我全程不提議不發(fā)表自己的意見(jiàn)，由他自己寫(xiě)，最后寫(xiě)完了，我拿著協(xié)議與兒復(fù)述的時(shí)候，提了兩個(gè)改善的意見(jiàn)，兒全部接受并主動(dòng)更改過(guò)來(lái)。</p><p class="ql-block">最后，各自的需求得以滿足，兩人順利和解，并一起把房間整理整齊。</p> <p class="ql-block">回想整個(gè)爭(zhēng)議過(guò)程，真是好氣又好笑，笑后又感觸頗深：</p><p class="ql-block">1、深刻體會(huì)到父母也是要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的，隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，教育體制的改革，越來(lái)越覺(jué)得我們所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在每天都在成長(zhǎng)的孩子面前，根本不夠用。二年級(jí)的孩子，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，做事情也開(kāi)始有自己的方法，對(duì)待是非也有了自己的見(jiàn)解，要求平等溝通，需要得到尊重與肯定，如果還用以前老套的教育方法，以為孩子還小懂這些，說(shuō)了也不聽(tīng)，這種家庭教育不但不利于孩子的成長(zhǎng)，還導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。</p><p class="ql-block">2、要拚棄“父權(quán)至上”，覺(jué)得爸爸媽媽都是對(duì)的的觀念，允許孩子與父母平等的爭(zhēng)辯，這不但能夠幫助孩子樹(shù)立信心，明辨是非，豐富想象力和創(chuàng)造力，還能真切地了解孩子的需求，讓親子之間的交流、互動(dòng)更通暢。如果把孩子管得很嚴(yán)，還不允許孩子有導(dǎo)議，長(zhǎng)期以此，往往吃力不討好，甚至引起悲劇。</p><p class="ql-block">3、要相信孩子的能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)揮的空間。說(shuō)實(shí)話，我之前也不相信孩子有這樣的自律自控能力，不敢放手，覺(jué)得他不可能做得到。然而，事實(shí)卻給了我一個(gè)驚喜。學(xué)著慢慢放手，也許你會(huì)看到孩子身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)。</p>