<![CDATA[<menuitem id="ogwmp"></menuitem>]]> |
| | | |
| |
|
|
馬劍小數(shù)教研組4月活動(dòng)記 <p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的四月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一天都平凡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一天都熱烈</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">清明小長(zhǎng)假一結(jié)束</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">來(lái)年即將退休的沈江明老師打響了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四月教研的第一響??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">試講，研討，改進(jìn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他還要挑戰(zhàn)一下從未接觸過(guò)的模擬上課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">難度可想而知</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不過(guò)沒(méi)關(guān)系呀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因?yàn)橛心贻p的力量在助陣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">怎樣精簡(jiǎn)設(shè)計(jì)每一句話都細(xì)細(xì)琢磨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 怎樣大方得體小陳視頻示范講解</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">講效率有效果</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">街亭鎮(zhèn)小的斯均根老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶來(lái)了《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和沈江明老師的《雞兔同籠》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們一起感受前輩們樸素的教學(xué)藝術(shù)</p><p class="ql-block"> ??有序 清晰 扎實(shí) ??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">年輕的姑娘總是干勁十足</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《分?jǐn)?shù)的意義》是一定要理透的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從聽(tīng)課后想自己嘗試</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">到嘗試后深入分析</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還不忘再一次改進(jìn)和再實(shí)踐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂展示記錄了自己努力的足跡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們悄悄的變化是欣慰和快樂(lè)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自從加入了名師工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小凱也是卯足了勁兒在教學(xué)上尋求突破</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們的見(jiàn)面突然換了一個(gè)風(fēng)格:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“這個(gè)地方怎么處理合適？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我是這樣設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的……”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我把過(guò)程說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)看啊……”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">嘿~</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用心準(zhǔn)備的課堂總是讓人那么著迷</p><p class="ql-block"> ??學(xué)生 聽(tīng)課者 還有自己??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">帶著自己的思考聽(tīng)伙伴的課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對(duì)比之后提煉觀點(diǎn)優(yōu)化設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓記錄成為我們?nèi)粘Ａ?xí)慣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">哪怕今天的想法還不夠成熟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在日積月累中慢慢變厚慢慢變強(qiáng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">偶爾來(lái)一次競(jìng)技</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 對(duì)教材的理解</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 對(duì)學(xué)生的了解</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 對(duì)內(nèi)容的把握</p><p class="ql-block"> ??躍然紙上??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">組織這次活動(dòng)是為選拔市優(yōu)質(zhì)課參賽者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《異分母分?jǐn)?shù)的加減法》的模擬上課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">掌握算法和理解算理缺一不可</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??“通分”的依據(jù)是什么</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??理解算理的載體在哪里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??如何讓計(jì)算過(guò)程可視化……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都體現(xiàn)在<span style="font-size:18px;">老師們精彩紛呈的教學(xué)過(guò)程中</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聽(tīng)到激發(fā)思考之處</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">竟忘了拍湞錚的照片</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)離不開(kāi)強(qiáng)大后盾的支持</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">4月28日、29日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李國(guó)娟名師工作室和陶朱教育共同體</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聯(lián)合開(kāi)展了一場(chǎng)說(shuō)課活動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可謂“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">優(yōu)秀的青年生機(jī)勃勃讓人肅然起敬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那些看似不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">會(huì)在某一天讓你看到堅(jiān)持的意義</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">相同的課題</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 不同的表現(xiàn)方式</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了想法實(shí)踐驗(yàn)證是王道</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">那</span>是思想的火花碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是靈感的集中展現(xiàn)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">線下思維碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">線上也毫不含糊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">直播間外連接著李國(guó)娟名師工作室的小伙伴們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把我們的想法傳遞到陶朱街道和馬劍教育的每一個(gè)角落</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你是否也接收到了我們濃濃的教研氛圍</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">短短兩天，收獲滿滿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對(duì)說(shuō)課有了更清晰的認(rèn)識(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">同課異構(gòu)是一個(gè)精彩的互動(dòng)交流平臺(tái)</p><p class="ql-block"> ?愿大家?</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 學(xué)無(wú)止境 教無(wú)止境 研無(wú)止境</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四月悄悄過(guò)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月慢慢來(lái)</p>