<p class="ql-block">身心準(zhǔn)備，是指幼兒需要在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括對小學(xué)生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡運動、動作協(xié)調(diào)等。</p> <p class="ql-block">1.鼓勵幼兒積極參加戶外活動。</p><p class="ql-block">充分保證幼兒每天的戶外游戲和體育活動時間。提供方便、靈活多樣的體育活動材料，開展多種形式的游戲和體育活動。鼓勵、支持幼兒選擇自己喜歡的活動。</p> <p class="ql-block">2.發(fā)展大肌肉動作。</p><p class="ql-block">根據(jù)大班幼兒運動能力發(fā)展特點和個體差異，適當(dāng)增加運動量和運動強度，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強力量和提高耐力。鼓勵幼兒堅持鍛煉，不叫苦、不怕累。</p> <p class="ql-block">3.鍛煉精細(xì)動作。</p><p class="ql-block">在日常生活和游戲中鼓勵幼兒學(xué)會正確、熟練地扣扣子、系鞋帶、使用筷子；提供畫筆、剪刀、小型積塑等工具和材料，支持幼兒進行畫、剪、折、撕、粘、拼等各種活動，鍛煉手部小肌肉動作。生活中鼓勵幼兒自己的事情自己做，自己背書包、搬凳子、疊被子等。</p> <p class="ql-block">4.通過觀察解讀幼兒游戲，為幼兒游戲發(fā)展提供支持。</p><p class="ql-block">陳鶴琴先生認(rèn)為：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的。”我園推行自主游戲以來，幼兒有充分的戶外游戲時間，真正成為游戲的主人。教師通過觀察幼兒游戲、記錄幼兒游戲過程、聽幼兒講解游戲故事、游戲繪畫等，分析解讀幼兒游戲行為，為幼兒游戲提供支持策略，進一步提高游戲水平，促進幼兒多方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，要創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)，如：提供畫筆、剪刀、紙張等工具和材料，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。</p><p class="ql-block">教師通過各種形式的手部操作活動，鍛煉幼兒手部動作發(fā)展。如：美工活動、手指操等。</p> <p class="ql-block">入學(xué)身心準(zhǔn)備是一個循序漸進的過程，要與生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面有機融合，幫助幼兒科學(xué)、全面的做好入學(xué)準(zhǔn)備，增強幼兒自信、幫助幼兒快樂入學(xué)，為開啟小學(xué)學(xué)習(xí)生活注入動力。</p> <p class="ql-block">花開有時，銜接有度。</p><p class="ql-block">相信在那充滿希望的九月，</p><p class="ql-block">孩子們一定能邁著自信、從容的步伐，</p><p class="ql-block">進入小學(xué)，</p><p class="ql-block">成為一名快樂、自信的小學(xué)生！</p><p class="ql-block">讓我們共同期待！</p>