<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)小學(xué)道德與法治學(xué)科的教學(xué)研究，交流我市小學(xué)道德與法治課程新經(jīng)驗(yàn)和新成果，2022年5月6日，青島市即墨區(qū)全體小學(xué)道德與法治教師齊聚“云端”，開展了主題為“青島市小學(xué)道德法治課堂教學(xué)改進(jìn)主題研討會(huì)”的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)包含以下內(nèi)容：</p><p class="ql-block">一、市公開課課例展示</p><p class="ql-block">1.課題：二年級(jí)《安全地玩》 授課人：梁玉芹（平度市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)） </p><p class="ql-block">2.課題：五年級(jí)《屹立在世界的東方》（第二課時(shí)）授課人：馬瑞霞（青島市即墨區(qū)華山路小學(xué)） </p><p class="ql-block">二、經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block">1.題目:《牽手少先隊(duì)，讓思政課堂動(dòng)起來》 發(fā)言人：溫瀅瀅（平度市南京路小學(xué)） </p><p class="ql-block">2.題目：《立足活動(dòng)，奏響德育潤心主旋律》 發(fā)言人：劉華琳（青島市即墨區(qū)龍山中心小學(xué)） </p><p class="ql-block">3.題目：《讓 “合作育人”融入道德與法治課堂》 發(fā)言人：陳凱功（膠州市常州路小學(xué)）</p><p class="ql-block">三、課例點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">1.執(zhí)教教師反思</p><p class="ql-block">2.教師互動(dòng)評(píng)課</p><p class="ql-block">3.專家點(diǎn)評(píng)：吳廣玉（萊西市教育和體育局教研室）</p><p class="ql-block">四、會(huì)議總結(jié)</p><p class="ql-block">發(fā)言人：徐開顏（青島市教育科學(xué)研究院） </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市公開課課例展示</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是平度市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的梁玉芹老師執(zhí)教的二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《安全地玩》，梁老師從孩子身邊的玩具入手，玩安全的玩具，引起孩子們的求知欲，幫助孩子了解游戲場(chǎng)所與游戲過程中可能存在的安全隱患，學(xué)習(xí)自覺的遠(yuǎn)離安全隱患，學(xué)會(huì)健康、安全地生活。課堂上師生互動(dòng)熱烈，在這個(gè)過程中孩子們充分交流，增長知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 即墨區(qū)華山路小學(xué)馬瑞霞老師為我們展示了五年級(jí)下冊(cè)道德與法治《屹立在世界的東方》第二課時(shí)。本堂課，老師引導(dǎo)學(xué)生一步一步體會(huì)抗美援朝的歷史背景。在英雄故事會(huì)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)形象的講故事，體會(huì)英雄先烈的愛國主義精神、革命樂觀主義精神。在體會(huì)獨(dú)立自主的和平外交政策環(huán)節(jié)，放手給學(xué)生，學(xué)生通過收集和整理這些資源，增強(qiáng)了對(duì)過往歷史的了解。本節(jié)課課堂上氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，是一節(jié)較成功的道德與法治課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block"> 溫瀅瀅老師給我們帶來了《牽手少先隊(duì)，讓思政課堂動(dòng)起來》的經(jīng)驗(yàn)分享。溫老師從開好主題隊(duì)會(huì)，引起學(xué)生情感共鳴；依托傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信；借助研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感認(rèn)同；巧用社會(huì)資源，拓寬學(xué)校的德育渠道，四方面講了學(xué)校做的努力。既豐富了課程資源，又能根據(jù)實(shí)際需要選擇最恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，對(duì)道德與法治課堂教學(xué)起到了補(bǔ)充和完善的作用。也使德育的時(shí)效性明顯加強(qiáng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了成長了鍛煉，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 劉華琳老師的《立足活動(dòng) 奏響德育潤心主旋律》，特別強(qiáng)調(diào)從學(xué)生角度出發(fā)，以活動(dòng)為載體，體現(xiàn)思政課的生活性、實(shí)踐性要素，將課堂教學(xué)和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、日常德育、家庭社會(huì)教育有效對(duì)接，有步驟、有順序地開展教學(xué)，用貼近學(xué)生的語言、喜聞樂見的活動(dòng)，讓思政課真正地走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生愛上思政課。</p> <p class="ql-block"> 陳凱功老師的《育人為本 砥勵(lì)前行》提到的”12345”研究思路對(duì)我們啟發(fā)很大.一大”主軸”,以”合作育人”為主軸，通過個(gè)性化表達(dá)，彰顯未來常小人的核心素養(yǎng)。二大”主線”，總結(jié)梳理一條線，深化創(chuàng)新一條線，三大”策略”，價(jià)值的引領(lǐng)策略、生活體驗(yàn)策略、評(píng)價(jià)激勵(lì)策略.四大”機(jī)制”，每周一議，每月一事，每學(xué)期一展，每年一彰，五大”模塊”合作課堂、合作家庭、合作課程、合作校園、合作班集體.通過踐行這一研究思路,力爭(zhēng)達(dá)到合作育人的境界。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課例點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 兩位老師分別對(duì)本堂課的教學(xué)模式、教學(xué)亮點(diǎn)及不足進(jìn)行了教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> 隨后，即墨區(qū)和平度市的骨干教師進(jìn)行了有針對(duì)性評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 在互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)后，萊西市教育和體育局教研室吳廣玉老師也對(duì)授課的兩位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為這兩個(gè)課例亮點(diǎn)紛呈。這兩個(gè)課例都是在對(duì)教材認(rèn)真解析的基礎(chǔ)之上，立足學(xué)生實(shí)際，通過有條理的環(huán)節(jié)設(shè)置，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 梁老師立足學(xué)生生活實(shí)際，以學(xué)生生活中的需要和問題為出發(fā)點(diǎn)，用四個(gè)板塊有效地支撐起整堂課。層次清楚，目標(biāo)準(zhǔn)確，值得我們學(xué)習(xí)的地方有兩點(diǎn)：一是緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)科價(jià)值。本課教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課進(jìn)行了巧妙的設(shè)計(jì)，突出了課程目標(biāo)。二是把準(zhǔn)教材解讀，突出創(chuàng)新意識(shí)。我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的使用教材，并且做到教材解讀的重構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 馬老師的課在教材的基礎(chǔ)之上，通過電影、地圖、視頻等形式，實(shí)現(xiàn)了資源的開發(fā)與利用，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生課前收集材料，從而讓學(xué)生了解新中國成立后的歷史背景，厚植了國家情懷。同時(shí)，馬老師的課還通過搭建路徑，用英雄故事會(huì)和童眼觀外交兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師期間還適時(shí)點(diǎn)撥，注重價(jià)值引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 除了亮點(diǎn)外，吳廣玉老師還提出了懇切的建議?！栋踩赝妗愤@一課中，制作安全提示牌，教材預(yù)設(shè)的目的是把課堂所學(xué)的安全意識(shí)以活動(dòng)的方式進(jìn)行運(yùn)用和推廣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做安全生活的積極推動(dòng)者，為他人安全的生活做出力所能及的努力。把它作為課堂的一個(gè)環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)和實(shí)施，對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成力度是不夠的，需要我們?cè)偎伎??！兑倭⒃谑澜绲臇|方》一課，介紹了新中國成立初期面臨著挑戰(zhàn)和發(fā)生的重大事件，目的是引導(dǎo)學(xué)生感悟新中國建設(shè)者們?yōu)閲I(xiàn)身的愛國熱情和愛國精神，這些感悟離不開老師的啟發(fā)，所以我們要注重啟發(fā)式教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成，得出結(jié)論。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">會(huì)議總結(jié)</p><p class="ql-block"> 最后，青島市教育科學(xué)研究院教研員徐開顏老師做了會(huì)議總結(jié)。她指出思政老師應(yīng)該提前認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透讀懂才能更好的指導(dǎo)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 徐老師以《四通八達(dá)的交通》一課為例，出示了四版教學(xué)目標(biāo)，她認(rèn)為做好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)首當(dāng)其沖，必須要寫好。通過出示四版教學(xué)目標(biāo)，讓老師們更加深切地體會(huì)思政課在提高學(xué)生核心素養(yǎng)方面不可或缺的作用。</p> <p class="ql-block"> 在即墨區(qū)道德與法治教研員孫麗君老師的帶領(lǐng)下，各學(xué)校道德與法治團(tuán)隊(duì)如火如荼地開展線上學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 疫情難阻春風(fēng)暖，線上教學(xué)情更濃。此次活動(dòng)，為教師們搭建了交流平臺(tái)，達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的，進(jìn)一步更新了教育理念，優(yōu)化了教學(xué)過程，沐浴和煦的教研春風(fēng)，我們將乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p>