<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒園到小學，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——虞永平</p> 云教研 <p class="ql-block ql-indent-1">為了更好促進幼兒園與小學科學銜接，有效實施入學準備教育，實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，雙溝鎮(zhèn)第三幼兒園開展《幼小銜接 我們在行動》線上研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了幫助大班段幼兒更好的從心理、學習及生活習慣等方面盡快向小學的發(fā)展需求過渡，教師們學習了《幼兒園入學準備指導要點》和銜接要素，主要圍繞幼兒入學前的身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面的內容進行研討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，鮑老師對今年的學前教育宣傳月的方案進行了介紹，對每一階段開展的活動進行部署。</p> 共學習 促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">學習是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，老師們認真做好筆記，反思并解決教學中的困惑，寫下自己的感悟與體會，同時為下一步工作做好準備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，吳園長就如何培養(yǎng)幼兒的習慣和開展哪些區(qū)域活動等提出了指導性的意見，老師們認真的進行記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過開展線上教研和培訓活動，為下一步疫情期間幼小銜接工作的開展指明了方向，理順了思路，相信在家園共同努力下，會使幼兒園和小學真正做到科學無縫銜接。</p>