<p class="ql-block"> 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“要培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣、具有基本的生活自理能力”。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，能增強(qiáng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心，培養(yǎng)做事認(rèn)真、有始有終的良好行為。小一班以“娃娃家又亂了”為契機(jī)開展了關(guān)于整理的系列活動(dòng)。</p> 課程源起 <p class="ql-block"> 娃娃家的角色扮演我來當(dāng)育嬰師開展的氛圍很好，孩子都知道育嬰師做什么，忙的不亦樂乎，玩的很開心，可是結(jié)束時(shí)整理區(qū)角卻讓大家犯難了，“我弄不好”“我不知道東西放哪里”……</p> <p class="ql-block">針對(duì)這一現(xiàn)象，我們進(jìn)行了以下思考：</p><p class="ql-block">1、如何引導(dǎo)幼兒有序地?cái)[放區(qū)角的物品，且不容易亂？</p><p class="ql-block">2、如何提高幼兒整理的積極性？</p> 尋找方法 <p class="ql-block"> 怎樣整理柜子？物品又怎么分類？我們一起去生活中找找答案吧。爸爸媽媽的衣柜，超市的貨架，飯店里的器物架，看上去都很整齊！這是怎么做到的？</p> 生活探秘 幼兒園探秘 分享反饋 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，孩子們通過觀察幼兒園的器械柜、外出參觀超市等方法，知道了衣柜里要進(jìn)行衣物分類，貨架上要進(jìn)行貨物分類，然后再按類擺放，這樣不但里面的物品看起來整潔、美觀，取放物品的時(shí)候還一目了然，更方便了。</p> 繪本學(xué)習(xí)“整理小技巧” <p class="ql-block"> 我們一起來聽一聽繪本故事《丟散落四的小老虎》，《全都收拾好》，《我會(huì)整理》。</p> 整理娃娃家 整理柜子 整理床鋪 一起來比比 樂享成長 <p class="ql-block"> 整理活動(dòng)提高了孩子們的生活自理能力，讓孩子們體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)孩子的自信心。孩子的進(jìn)步，需要家園配合共同努力，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子體會(huì)到我能、我行、我可以為自己服務(wù)的樂趣。</p> 教師反思 <p class="ql-block"> 孩子是學(xué)習(xí)的主體，他們是天生的“探索者”和“思考家”。因此，在整理活動(dòng)中，我們提供了能讓孩子成為環(huán)境主人的空間和時(shí)間，鼓勵(lì)其探索發(fā)現(xiàn)在不同環(huán)境中不同能力孩子的整理活動(dòng)內(nèi)容。無論是游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)還是生活活動(dòng)都有需要整理的場(chǎng)所、整理的內(nèi)容，幼兒擁有整理活動(dòng)的自主權(quán)。</p>