人人都是勞動的主角靜水流年 <p class="ql-block"><b> 勞動應該是一種意識、一種習慣、一種狀態(tài)、一種本能?！懊刻靹趧邮昼?，快樂充實一整天”，每天勞動時間不必很長，但應持之以恒，成為每一個孩子生命里的一部分。</b></p> 勞動素養(yǎng)要求 <p class="ql-block"><b>勞動觀念：通過日常生活勞動，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理；在簡單的生產(chǎn)勞動和服務性勞動中，認識到勞動無高低貴賤之分，知道尊重勞動、尊重普通勞動者；主動為身邊人提供服務，形成初步的服務意識和社會責任感；具有主動承擔力所能及的勞動的意識，初步養(yǎng)成熱愛勞動的態(tài)度。</b></p> <p class="ql-block"><b>勞動能力：能在日常生活勞動中發(fā)現(xiàn)存在的問題，選擇和運用恰當?shù)膭趧蛹寄芗右越鉀Q，形成生活自理能力；能在簡單的生產(chǎn)勞動過程中，了解常用的材料，認識并使用常用的勞動工具，能設計與制作簡單的工藝作品，具有初步的植物種植、動物飼養(yǎng)的能力；在學校、社區(qū)的服務性勞動中，初步形成關愛他人、積極參與學校、社區(qū)建設的勞動意識和能力。</b></p> <p class="ql-block"><b>勞動習慣和品質：主動遵守勞動紀律和安全規(guī)范，養(yǎng)成自覺自愿、認真負責、專心致志、有始有終的勞動習慣和品質。</b></p> <p class="ql-block"><b>勞動精神： 形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神！</b></p> <p class="ql-block"><b> 希望每一個孩子能在勞動中看到勞動，能在勞動中體會勞動，能在勞動中創(chuàng)新勞動。做飯洗衣、擦窗除塵，一支掃帚……在勞動中感知父母的不易，咀嚼生活的本真，激發(fā)成長的潛能，在勞動中能學會及時收納自己的心緒，整理自己的時光，打磨自己的人生。</b></p>