<p class="ql-block"> 項目化學習是一種基于真實情境的探究性學習，讓真實的學習自然發(fā)生是項目化學習的重要特征?；凇澳赣H節(jié)”這一感恩的節(jié)日，縉云縣凝碧小學開展了“感恩母親節(jié)——餛飩記”項目化學習探究活動。</p> 項目背景 <p class="ql-block"> 感恩是一種處事哲學，也是一種生活智慧，還是學會做人，成就陽光人生的支點，更是一種催人奮進的正能量。對于生長期的小學生來說，更應常懷感恩之心，感念世間萬物的美好，心中充滿快樂。</p> 項目目標 <p class="ql-block">1、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日氣氛。</p><p class="ql-block">2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)動手實踐能力，綜合運用能力。</p><p class="ql-block">4、用自己的方式為媽媽送上節(jié)日祝福。</p> 驅動型問題 <p class="ql-block"> 有一種愛，此生無法償還；有一種情，此生無法忘懷。這是愛，是天使般的無私的母愛。我們該如何感恩我們的母愛呢？那就從一碗親手設計制作的餛飩開始吧！</p> 前期準備 <p class="ql-block"> 每一次，飯桌上總會有我們最愛吃的菜，媽媽好像是個什么都知道的仙女。可是，媽媽喜歡吃什么呢？同學們拿出調查表，認真傾聽的時候，才真正發(fā)現了，原來一日三餐的飯桌上也是媽媽滿滿的愛。通過調查，大大激發(fā)了孩子們?yōu)槟赣H做一頓美味可口的飯菜的欲望。</p> <p class="ql-block"> 今天就讓我們?yōu)槟赣H做一頓美味的餛飩吧！餛飩是怎么來的？應該怎么包呢？問問度娘吧！</p> <p class="ql-block"> 為了共享我們的調查結果，我們還制作了“餛飩的歷史”和“餛飩的制作方法”展板。</p> 項目評價指標 實踐內容 <p class="ql-block">活動第一項:“感恩母親節(jié)”主題班會</p> <p class="ql-block"> 主題班會講述了母親節(jié)的時間、來歷和風俗等，更重要的是講述了母親養(yǎng)育的辛苦。通過班會，喚醒了孩子們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨，讓他們從愛自己的母親開始，學會愛他人，愛社會。</p> <p class="ql-block">活動第二項:我的餛飩設計 </p> <p class="ql-block"> 各色餛飩的包法琳瑯滿目，但同學們更希望能做出自己心中最可愛最美味的餛飩?？矗∷麄冋粋€個低著頭，認真畫下自己設計的餛飩。有“長命百歲餛飩”，有“青春永駐餛飩”等等等等，還用稚嫩的文字寫下原因，這些不就是孩子們對母親最深情最真摯的愛嗎？</p> <p class="ql-block">活動第三項:包餛飩</p> <p class="ql-block"> 一張小小的餛飩皮，沒想到包起來也不容易呢！不過這可難不倒我們的同學們，他們一個個八仙過海，包出的餛飩別有一番特色。</p> <p class="ql-block">活動第四項:吃餛飩</p> <p class="ql-block"> 想讓媽媽奶奶外婆們吃上這碗別樣的餛飩，自然還是少不了他們在灶臺邊悉心的指導?？春⒆觽兓蛏鷿蚴炀毜闹箴Q飩技法，這肯定是母親們今年吃到最香甜的餛飩了吧！</p> <p class="ql-block"> 最后，經歷了“餛飩”的一系列活動，你有什么想說的呢！讓我們一起來說一說吧！</p> 學生互評 項目反思 <p class="ql-block"> 在學生的設計、制作中，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內心的，他們用自己獨特的餛飩表達了對母親的愛。通過節(jié)日文化與感恩教育結合的方式，將感恩教育融入到孩子們的日常生活中，激發(fā)了孩子們愛母親、愛親人的美好情感，弘揚孝母感恩的傳統(tǒng)美德，讓愛伴隨著每一個孩子快樂成長！</p>