耕耘含情育人有方——周至縣二曲街道東街小學“名校+”教育聯(lián)合體二年級部班主任經驗交流分享會紀實

賀斐

致溫暖的你們——班主任抱著心中的那片陽光你們復制了無數份贈給孩子們酸澀苦辣，因摯愛而甘甜平凡瑣碎，因用心而和諧微笑，綻放在臉上關愛，流淌進心田用溫和而堅定的姿態(tài)照亮著一群群孩子成長的路程 　　班主任，最沒有級別的主任，卻擔當著最大的人生責任。他們左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來，靜能春風化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。 為進一步加強學校班主任隊伍建設，提升班主任管理藝術和管理水平，方便班主任之間互相學習，共同促進，2022年5月9日東街小學二年級部召開了班主任工作經驗交流分享會。 　　本次交流分享會由二年級部三名優(yōu)秀班主任代表與我們共同分享他們的班級管理經驗和教育智慧。 班主任交流分享 　　賀斐老師是一個教育的有心人，她始終堅持用文字及時記錄平日教育、教學中細碎的點滴，在她看來，教育隨筆可以沉淀職業(yè)經歷和智慧，也是體悟教育真諦的一種研究方法。原來，歲月可期，教育更可期。 　　高標準，嚴要求的辛會梅老師，用愛心點燃孩子的好學之心，用耐心融化學生惡習堅冰，將責任落實到每一個孩子身上，用自身的切實行動詮釋著“每個孩子都是唯一”。 　　李珂老師結合自己的日常工作分別從不同角度，根據班級情況就如何發(fā)揮班干部作用、重視學生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學生良好行為習慣等方面分享了她嚴而不兇，寬而不溺，嚴寬相濟的班級管理好方法。 張主任總結講話 　　在三位班主任老師的精彩發(fā)言后，二年級部張小維主任分別對本次活動進行了細致入微的點評，當班主任，當好班主任，當優(yōu)秀的班主任，這是一門藝術，需要班主任們用心實踐和揣摩。同時，她還對班主任工作提出三點希望：一是希望大家多讀書，做一個學習型的班主任；二是希望大家勤思考，做一個智慧型的班主任；三是希望大家善鉆研，做一個科研型的班主任。這為我們今后的班主任工作指明了方向，更為我們打開了育人的新思路。 李書記提出希望 　　會后李美娟書記提出希望：各位班主任能用愛心與熱情關注學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。二年級部要充分發(fā)揮好班主任的作用，把"全人教育"理念貫穿到整個教學過程中，讓每一個學生都能享受到最適合自己的教育。 教師感言 楊玲俠老師感言： 聽了三位老師的發(fā)言，我感受到每位教師都擁有自己的“治班”法寶：細膩、耐心的辛會梅老師，能將責任落實到對待學生的點點滴滴，只問耕耘，不問收獲，默默地在平凡的崗位上發(fā)光，發(fā)熱；始終堅持寫教育隨筆的賀斐老師，一路經歷、一路分享，一路反思、一路成長，敬佩之余，令人心生敬意；嚴謹嚴格的李珂老師，在張弛有度中培養(yǎng)學生良好的習慣，教育學生不是一種口頭的敷衍，更要緊跟，更要堅持。他們都有根植于語文教育的花田半畝，百花齊放，各有千秋，向優(yōu)秀的老師們學習！李倩老師感言： 伴著日照當空，認真聆聽了三位年輕班主任的經驗分享，未曾想，竟是如此令我驚艷……印象最深刻的是李珂老師的分享。我驚訝于如此年輕的老師竟有如此清晰的教育思想，這是多么可貴與難得。猶記得當年，我初登講臺那一年，惶恐、無措、青澀滿面。愛著孩子卻不知如何讓他們變得更好。我以為這是年輕的必經。如今，見幾位老師如斯，深深慚愧。青于藍，勝于藍，能人代代出。鄧亞維老師感言： 三人行必有我?guī)?，今日聽三位年輕班主任老師的分享令我收益頗多，有道是：秋風正舉，風休住，不可輕年少！賀斐老師她用敏銳的觀察發(fā)現孩子的“小情緒”，用真誠的溝通對話孩子家庭；辛會梅老師用行動詮釋教育中的真心、關愛、責任，實現自我價值；李珂老師她以德治班，以紀服人，以練促長，多維度助力學生成長。慶幸與這些優(yōu)秀相遇并同行，相信未來之路，必將朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。 　　此次經驗交流既是班主任之間一次親密交流，又是對班主任工作的一次有意義的引導。我們相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，我們的班主任隊伍定能凝心聚力，攜手并進！ 編輯：賀斐校對：張小維審核：李美娟