親子溝通，感悟成長—高新唐南中學(xué)班會展示課

西安高新唐南中學(xué) 政教處

芳菲漫溢，潑潑灑灑，校園里的每一朵花都會在不經(jīng)意間綻放。那爬繞墻頭的牽牛，垂低搖曳的海棠，株株盛開，參差披拂，里面藏滿了故事，靜待花開，是我們的許諾。待生成才，是我們的成果。如何讓學(xué)生昂首闊步地走在成長的路上？那讓我們一起走進(jìn)馬陸毅老師的主題班會課“親子溝通，感悟成長”。 　　本次班會展示課邀請了政教處孫主任、教務(wù)處肖主任蒞臨指導(dǎo)，和30位班主任前來觀摩。班會還特別采用“抖音直播”的方式，邀請家長全程觀看。 　　第一部分：由劉一帆、王鈺萌、劉凱旋同學(xué)表演的心理劇《周小九的故事》 第一幕周日早上八點在書房 媽媽推門進(jìn)小周房間為小周準(zhǔn)備制服，卻看見小周正在用手機玩游戲，于是母子之間展開激烈的爭吵。 第二幕周日下午兩點在書房 媽媽推門進(jìn)房間為小周送水時，卻看見小周正在用手機，小周說他只是在查題，而媽媽認(rèn)為他還在打游戲，母子之間再度爭吵。 第三幕周日晚上7點在書房 爸爸下班回來后，安慰小周，并勸他去餐廳吃飯的故事。 終章周日晚上7點10分在餐廳 一家三口在餐廳因為爭吵，不歡而散的故事。 　　馬老師提出問題，孩子們討論后得出，周小九應(yīng)該： 1. 要自律，要能讓自己被家長信任； 2. 要學(xué)會換位思考。 　　父母應(yīng)該： 1. 進(jìn)孩子房間要敲門，要尊重孩子的隱私； 2. 不要讓突發(fā)情緒成為自己行為的指向標(biāo)； 3. 父母也要認(rèn)真傾聽孩子訴說。 　　第二部分：由白奕潔、劉云舒和劉云舒媽媽帶來情景劇《小溝通解決大問題》 　　劉云舒同學(xué)在白奕潔的開導(dǎo)下，現(xiàn)場跟媽媽電話連線，說出了平時不敢跟媽媽當(dāng)面說的話，電話溝通有效地消除了母女倆之間的隔閡。 第三部分《致父母的一封信》回信 處于青春期的孩子們有很多事情無法跟爸媽當(dāng)面溝通，因此一周前，馬老師引導(dǎo)孩子們通過書信的方式表達(dá)自己的訴求。在班會的過程中，同學(xué)們現(xiàn)場拆開并閱讀父母的回信，許多同學(xué)都濕紅了眼眶，留下了感動的淚水。 孩子們靜默讀信，屏幕前的各位家長和在座的老師們伴隨音樂，一起觀看T5班全家福視頻。 　　讀完信后，董佳欣，范靜茜等同學(xué)分享了自己的感悟和收獲。 　　第四部分一則短片 書信溝通是孩子和父母給彼此的心靈打一通長途電話，也是孩子們長大了的體現(xiàn)。孩子們長大了還體現(xiàn)在常懷著一顆感恩的心。馬老師播放了由全班同學(xué)一起制作的視頻彩蛋《爸爸媽媽，我想對你們說》。 父母是這個世界上你花時間費心最少，但卻最愛你的人。他們把心鋪成路，還怕我們磕了腳。感謝他們不是超人，卻為我們變成萬能。精彩的視頻感動了現(xiàn)場所有人。 　　視頻之后，孩子們現(xiàn)場轉(zhuǎn)向屏幕前的家長，一起說出了藏于心底的話：爸爸媽媽，我愛你們！ 在孩子們分享了自己的收獲后，馬老師總結(jié)：家是最溫馨的港灣，溝通就是通向溫馨港灣的橋梁。在成長的道路上不要怕挫折，因為我們在沖突與矛盾中不斷自省，在交流與發(fā)現(xiàn)中不斷成長。我們這樣年紀(jì)，本就該是驕傲的。我們終將上岸，陽光萬里。 班會展示課結(jié)束后，政教處給馬陸毅老師頒發(fā)了榮譽證書。 　　評課環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，暢所欲言。 　　七年級年級組組長仝建國老師，十分肯定本次班會課。認(rèn)為這節(jié)課有深度、有廣度，有經(jīng)驗、有實踐，有方法、有實效，用心溝通，不用太多語言。用心溝通有時比言語更有效。 　　八年級組副組長田超老師聽完班會課，感慨良多。他認(rèn)為孩子與家長巧妙溝通的前提是“缺少相互的信任”。解決了信任難題才是最有效的溝通。 　　九年級代表孫平艷老師這樣評價本次班會課：充實、真實、平實、扎實、果實，這樣好的效果決定了班會課的高度。 　　文娟老師談到，馬老師的班會整個過程貫穿活動，充分尊重學(xué)生，學(xué)生是整個活動的設(shè)計、組織、參與者，目標(biāo)達(dá)成度高！ 白琳老師談到，和孩子共做一件事，行為有溝通，無聲勝有聲，這也是一種溝通方式。 　　同時，為了鼓勵更多年輕的班主任，孫主任還特邀年輕的班主任們分享自己的感受。 王雨凝老師用一件父子缺乏溝通的真實案例，來表達(dá)親子溝通的重要性。 吳家嫻老師指出，要保護(hù)青春期孩子們的隱私，例如馬老師在課上讓同學(xué)們把讀完的一封信先收起來，再進(jìn)行討論活動，這就是最好的示范。 　　政教處孫玉蓉主任做了總結(jié)與指導(dǎo)。 孫主任提出，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的班會課要有立意美、內(nèi)容美、形式美、趣味美、教育美，要做到層層遞進(jìn)、春風(fēng)化雨、潤物無聲、雪中送炭、錦上添花，起到益智、育情、教育的作用。 良好的親子關(guān)系中，有效溝通十分重要。 馬陸毅老師的“親子溝通，感悟成長”主題班會則很好地解決了這個問題。 愿家長與孩子、老師與學(xué)生之間都有一座心靈的橋，能更好地走進(jìn)彼此的世界。 編輯：王婧文字：馬陸毅田超圖片：王婧張智審核：每麗娟孫玉蓉