<p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”政策，有效推進(jìn)作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”，展示作業(yè)設(shè)計(jì)成果，楊岐鄉(xiāng)石嶺小學(xué)六年級(jí)結(jié)合語文第二單元“快樂讀書吧”主題閱讀，開展閱讀實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)語：每一本名著都是一朵獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在世界名著花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步。</p> 一、作業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 1.精心準(zhǔn)備課件</p><p class="ql-block"> 2.分享交流閱讀方法</p><p class="ql-block"> 3.推薦閱讀名著</p> <p class="ql-block">（一）作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第二單元 “快樂讀書吧”——漫步世界名著花園</p> <p class="ql-block">?。ǘ╅喿x要求</p><p class="ql-block"> 1.借助工具書，用較快速度閱讀世界名著。</p><p class="ql-block"> 2.查找相關(guān)資料，了解名著的寫作背景，理解作品內(nèi)容和價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 3.讀到喜歡的部分，可以摘抄相關(guān)好詞佳句，與同學(xué)分享交流。</p><p class="ql-block"> 4.讀完后能用自己的話說一說作品梗概，可以拍攝“好書推薦”小視頻，繪制作品思維導(dǎo)圖或制作“好書推薦”閱讀卡片。</p><p class="ql-block"> （三）實(shí)施過程</p><p class="ql-block"> 1.閱讀時(shí)間：2月21日—4月30日</p><p class="ql-block"> 2.閱讀地點(diǎn)：學(xué)校閱覽室、教室或家里</p><p class="ql-block"> 3.閱讀書目推薦：《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《尼爾斯騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《老人與海》《小王子》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《海底兩萬里》等。</p> 二、學(xué)生作業(yè)展示 <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┖脮扑]卡</p> <p class="ql-block">好書推薦卡獲獎(jiǎng)名單</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">黃鈺玲 《稻草人》推薦卡</p><p class="ql-block">曹淑情 《安徒生童話》推薦卡 </p><p class="ql-block">沈佳敏 《魯濱遜漂流記》推薦卡</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">黃鈺玲 “讀書日”推薦卡</p><p class="ql-block">曹淑情 好書推薦卡2</p><p class="ql-block">沈佳敏 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》推薦卡</p><p class="ql-block">三等獎(jiǎng)：</p><p class="ql-block">王文福 王沈豪 沈彬輝 周家輝 </p><p class="ql-block">沈燦 沈宇琪 劉俊超</p> <p class="ql-block">（二）“好書推薦”小視頻</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">一等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block">（三）讀書筆記</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀讀書筆記：黃鈺玲 曹淑情 沈佳敏 沈燦 王文福 沈彬輝 王沈豪 沈梓洋 劉俊超 沈福安 </p> 三、教師作業(yè)評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 本次“快樂讀書吧”，我們一起閱讀世界名著，感受了名著的魅力；領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)光；漫游了童話王國(guó)；結(jié)識(shí)了新的朋友。老師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思：</p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┳鳂I(yè)設(shè)計(jì)理念</p><p class="ql-block"> 1.體現(xiàn)層次性，本次快樂讀書吧的作業(yè)設(shè)計(jì)具有層次性和開放性，如：語言表達(dá)較好的孩子，可以錄制“好書推薦”小視頻；書寫繪畫好的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)“好書推薦閱讀卡；能力較弱的學(xué)生可以摘抄好詞佳句，寫簡(jiǎn)短的閱讀體會(huì)，等等，依據(jù)學(xué)情分層設(shè)計(jì)，滿足學(xué)生不同能力的需求；</p><p class="ql-block"> 2.體現(xiàn)基礎(chǔ)性，本次活動(dòng)在于體現(xiàn)學(xué)生的基本能力和基本水平，面向全體，注重感受和提高；</p><p class="ql-block"> 3.體現(xiàn)實(shí)踐性，本次的作業(yè)形式靈活多樣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力和實(shí)踐能力；</p><p class="ql-block"> 4.體現(xiàn)評(píng)價(jià)性，本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生人人參與，人人評(píng)價(jià)，進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┳鳂I(yè)內(nèi)容依據(jù)</p><p class="ql-block"> 本單元的主題是閱讀外國(guó)文學(xué)名著，本單元的語文要素包括借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容；就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受；學(xué)習(xí)寫作品梗概。因此，在設(shè)計(jì)本次作業(yè)時(shí)，充分圍繞單元主題和語文要素進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在 讀——寫——感等方面去走近外國(guó)文學(xué)名著。</p> 四、學(xué)生自我評(píng)價(jià) <p class="ql-block">單位：上栗縣楊岐鄉(xiāng)石嶺小學(xué)</p><p class="ql-block">年級(jí)：六年級(jí)</p><p class="ql-block">學(xué)科：語文</p><p class="ql-block">教材：部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元《快樂讀書吧》</p> <p class="ql-block">授課老師：彭燕</p><p class="ql-block">照片拍攝：李凌</p><p class="ql-block">紙質(zhì)作品評(píng)審：六年級(jí)全體同學(xué)+語文教研組</p><p class="ql-block">視頻作品評(píng)審：“作文微課堂”抖音號(hào)瀏覽量+點(diǎn)贊量</p>