<p class="ql-block">很榮幸獲聘到杭二中,與葉校長合影。</p> <p class="ql-block">語文組長陳老師,臨別贈送紀念品。</p> <p class="ql-block">臨別與杭二同事合影留念。</p> <p class="ql-block">以下?lián)襁x幾張杭二校園之美。</p> <p class="ql-block">在杭二的兩年,課余記錄四季的校園,除拍照尚留下詩句,作為生活的見証。</p> <p class="ql-block">在杭二開設國學與寫作的課程,學生留下的作品。</p> <p class="ql-block">這是學生學習悖論,留下的作品,也個人寫作美學的啟航。</p> <p class="ql-block">這是總結(jié)杭二兩年,個人教學的心得。</p> <p class="ql-block">受蘇總的抬愛,到杭州貝賽思教學,留下學生活潑可愛、創(chuàng)新又多元的面貌。</p> <p class="ql-block">受聘姜院長,青騰學苑的學生,高手甚多,作品創(chuàng)意十足,不容小覷。</p> <p class="ql-block">感謝劉校半路收留,上幾周的課,學生領略快速,頗有天分,別開生面。</p> <p class="ql-block">學生的創(chuàng)作,激勵個人的努力,才有完整、系統(tǒng)的心得。若要歸功誰?除了上進努力的學生,還有賜與教學舞臺的校長。</p>