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<p class="ql-block">很榮幸獲聘到杭二中，與葉校長合影。</p> <p class="ql-block">語文組長陳老師，臨別贈送紀念品。</p> <p class="ql-block">臨別與杭二同事合影留念。</p> <p class="ql-block">以下?lián)襁x幾張杭二校園之美。</p> <p class="ql-block">在杭二的兩年，課余記錄四季的校園，除拍照尚留下詩句，作為生活的見証。</p> <p class="ql-block">在杭二開設國學與寫作的課程，學生留下的作品。</p> <p class="ql-block">這是學生學習悖論，留下的作品，也個人寫作美學的啟航。</p> <p class="ql-block">這是總結(jié)杭二兩年，個人教學的心得。</p> <p class="ql-block">受蘇總的抬愛，到杭州貝賽思教學，留下學生活潑可愛、創(chuàng)新又多元的面貌。</p> <p class="ql-block">受聘姜院長，青騰學苑的學生，高手甚多，作品創(chuàng)意十足，不容小覷。</p> <p class="ql-block">感謝劉校半路收留，上幾周的課，學生領略快速，頗有天分，別開生面。</p> <p class="ql-block">學生的創(chuàng)作，激勵個人的努力,才有完整、系統(tǒng)的心得。若要歸功誰？除了上進努力的學生，還有賜與教學舞臺的校長。</p>