<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。在這個(gè)特殊假期里，改變的是教育形式，不變的是教師們只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的“追夢(mèng)”步伐。我園開(kāi)展教師每天除了做好各種疫情上報(bào)工作，指導(dǎo)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)生活，更重要的是利用這個(gè)延長(zhǎng)的假期提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 5月10日組織教師開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)，廣州大學(xué)教育學(xué)院葉平枝教授以《幼小銜接要看見(jiàn)兒童、看見(jiàn)未來(lái)》為主題進(jìn)行講座。葉教授詳細(xì)分析了學(xué)前教育小學(xué)化的原因，指出了學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)幼兒的危害，并提出幼小銜接應(yīng)是面向未來(lái)深度學(xué)習(xí)，應(yīng)是多方參與共同承擔(dān)，應(yīng)要進(jìn)行能力銜接、方法借鑒，應(yīng)要兒童為本傾聽(tīng)為要，注重聯(lián)合教研。</p> <p class="ql-block">教師學(xué)習(xí)的筆記</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)感悟</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，學(xué)不能止，學(xué)亦不止。在學(xué)前教育發(fā)展的道路上，田村幼兒園始終秉持著兼容并蓄的態(tài)度，持續(xù)發(fā)揮著輻射引領(lǐng)的作用，將會(huì)使老師們更加與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，帶著新的力量和希望，再譜幼教新的篇章！</p>