<p class="ql-block"> 為進一步保障防疫復學背景下初中教學工作的有效開展，思考最新發(fā)布的《2022年義務教育課程標準》下學科教師團隊的發(fā)展方向，切實推進教師骨干隊伍的建設，5月11日下午，臨沂沂州實驗學校初中教學工作調度會及教學骨干學習研討會在立德樓三樓會議室舉行。中學教務處劉淼主任、張金秀副主任、徐雷副主任以及六-九年級年級主任、學科教研組長和備課組長參加了本次會議。</p> <p class="ql-block"> 會議從一段引人深思的教育話題的演講視頻輕松開始，通過羅振宇的演講，劉主任引導教師們開始重新思考日常工作的普通問題：教育是什么？課程是什么？教育的本質是人點亮人。課程是要把社會上的那些真實問題和挑戰(zhàn)，讓學生們提前體驗，它的本質是激發(fā)稟賦。</p> <p class="ql-block"> 帶著以上思考和感悟，劉主任對本學期的教研工作做了六方面的指導。一是繼續(xù)深化課堂改革，確保學生的主體地位；二是提高教師信息技術的能力和現(xiàn)代化教學手段；三是繼續(xù)深入落實雙減政策，探索作業(yè)設計方案，切實提高教學質量和課堂效率；四是各學科要明確備課要求及流程，提高集體備課的實效性；五是加強教研組的團隊建設，提出教研組全體成員的“四個共同”，即共同分擔任務、共同分析問題、共同提煉成果、共同分享榮耀；六是落實音體美信心理五個學科的教學內容，防疫期間確保教室內上課的規(guī)范化。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉主任對參會骨干教師提出了更高的要求和期望，他鼓勵骨干教師繼續(xù)勤思研學，認真學習新課標，往學科專業(yè)層次上繼續(xù)奮進，凝力相攜，續(xù)行不懈，展現(xiàn)沂州教育者的使命、責任和擔當。</p>