<p class="ql-block"> “倉稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”對今天的孩子們來說，讀懂易，踐行難。</p><p class="ql-block"> 2022年春期，南陽市油田第五小學(xué)開展了以“五育并舉 ，勞動之美”為主題的豐富多彩的“勞動項(xiàng)目學(xué)習(xí)”活動。把勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合，尋找學(xué)科間的融合點(diǎn)，打破學(xué)科邊界，探究“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”五育并舉的新時(shí)代育人模式，全力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，在孩子們心中，播下一顆熱愛勞動的種子！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>圍繞“勞動”這一主題， 學(xué)校針對不同年齡段孩子特點(diǎn)，分別設(shè)置了“豆芽奇緣”“童心農(nóng)場”“可愛生靈”“快樂淘金”四個(gè)不同的學(xué)習(xí)方案。孩子們在各自不同的“ 學(xué)習(xí)場景”中全情投入、分工合作、積極探索、快樂成長！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，和老師、家人、同伴們一起交流、研討，并通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集資料，認(rèn)真規(guī)劃實(shí)施勞動項(xiàng)目，制定了個(gè)性化勞動方案。親歷勞動的艱辛，體驗(yàn)勞動的快樂！ </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">(●'?'●)小小豆芽初長成，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(⌒o⌒)個(gè)中欣喜吾自知！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">呆呆萌萌是她，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">瘦瘦弱弱是她，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 膽怯?jì)尚咭彩撬?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">白白胖胖是她，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">脆脆嫩嫩是她，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 清清甜甜還是她.……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???????我的農(nóng)場我做主，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 我的菜苗我培護(hù)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">晨起，給她??除草，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">傍晚，給她??澆水。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課間，為她??捉蟲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雷暴，為她??擋雨。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“童心農(nóng)場 ”里——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“黃瓜苗”嬌嫩欲滴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“魚腥草”長勢喜人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“向日葵”亭亭玉立！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">身姿蜿蜒的“牡丹吊蘭 ”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">正卯足了力氣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綻放屬于自己的美麗！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“十香”在不起眼的角落</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 兀自頑強(qiáng)，兀自生長……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??童心農(nóng)場喜豐收，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??勞動艱辛今日識！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朝夕相處的日子里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 我們心心相印</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??我們?nèi)缬半S形</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??我知你的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??你懂我的苦樂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">與你相伴的日子里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我哭過、笑過、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">失敗過、成功過。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">過去的每分每秒，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都不可復(fù)制，無可替代，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都念念不忘，流光溢彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陽光校園，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們彼此守護(hù)，共赴成長！</p> <p class="ql-block">??聽！叫賣聲此起彼伏</p><p class="ql-block"> ——我的聲音最響亮！</p> <p class="ql-block">??看！小商品琳瑯滿目</p><p class="ql-block"> —— 我的貨品最優(yōu)惠！</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??瞧！“廣告牌”五花八門</p><p class="ql-block"> ——我的創(chuàng)意最靚眼！</p> <p class="ql-block">??嘻！“攤主們”合影留念</p><p class="ql-block"> ——我的笑容最燦爛！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">練攤——練的是勇氣、是膽量！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">淘金——淘的是體驗(yàn)、是成長！</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(51, 51, 51);">老師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，尋找“勞動”與各</span>學(xué)科間的融合點(diǎn)，打破學(xué)科邊界，<span style="color:rgb(51, 51, 51);">引導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。</span>“春日勞動”帶來的快樂與成長如春潮涌動，勢不可擋！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b>生活處處皆語文，生活時(shí)時(shí)有語文。生活的外延有多大，語文的空間就有多廣。語文老師鏈接單元要素，以勞動中的“物”為媒介開展主題學(xué)習(xí)，全年級融入。孩子們通過閱讀、觀察、習(xí)作等路徑，打通了語文與生活、閱讀與表達(dá)的“任督二脈”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??一張張<br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">形態(tài)各異的思維導(dǎo)圖，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童趣盎然，精巧美妙，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生動形象的詮釋了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 豆芽的“前世”與“今生”。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???“童心農(nóng)場”，詩情洋溢。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 字字青綠，抹抹青綠，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 翠色欲流，交相輝映！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??我見證過蒜苗的瘋長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 我守護(hù)過菠菜的美夢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 我為魚腥草送過甘露，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 我嗅到過十香菜的清香。</p> <div></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??還有，還有——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我陪伴過洋蔥頭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 從羸弱變得強(qiáng)壯！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???我欣賞過小彩椒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 提著燈籠隨著風(fēng)兒舞蹈！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??我聽見過向日葵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 歪著腦袋和太陽低吟淺唱！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??那一只可愛的小蜂鳥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——曾誤闖“農(nóng)場深處”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ?? 那兩只美麗的木葉蝶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——頻頻來“農(nóng)場”做客！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">那些“流金的日子”啊，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我會細(xì)細(xì)撿拾，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">悄悄寫進(jìn)日記，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成為永久的珍藏！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">???? “生活如泉源，文章如溪水，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 泉源豐富而不枯竭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 溪水自然活潑潑流個(gè)不歇?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“快樂淘金” 讓孩子們——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> “有幸做攤主 ，下筆有神助。”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ??</b>數(shù)學(xué)課程也和“勞動項(xiàng)目”相結(jié)合，老師們根據(jù)本年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索作業(yè)延伸，展開數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新研究。讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、計(jì)算比較、合作交流等實(shí)踐活動，感受“生活處處皆數(shù)學(xué)”。 讓每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都能在活動中得到發(fā)展，得到提升！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b>英語老師基于教材、關(guān)聯(lián)生活，以“可愛的生靈”“童心農(nóng)場”為情境載體，引導(dǎo)學(xué)生自己動手，創(chuàng)設(shè)有趣的、生活化的學(xué)習(xí)場景，引領(lǐng)孩子們的語言學(xué)習(xí)從課內(nèi)延伸至課外，在多元互動中，增強(qiáng)語言能力，提升人文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> ?? “童心農(nóng)場”是孩子們開展探究的伊甸園。孩子們用一顆童心、從科學(xué)的視角，去觸摸昆蟲的世界，精心編輯《昆蟲寶典》，讓每一只“蟲寶”都活起來！</p> <p class="ql-block"> ???孩子們撰寫《辣椒奇緣》 ，探尋辣椒起源，暢談我和辣椒之間的奇妙緣分，讓快樂常駐心間！</p> <p class="ql-block"> ??孩子們聚焦蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，探究《蔬菜超能力》，讓每一棵蔬菜都熠熠生輝！</p> <p class="ql-block"> ??孩子們 探尋《向日葵的一生》，沉醉在“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日生?！钡奈喇嬅?。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ??</b><span style="color:rgb(51, 51, 51);">美術(shù)老師引導(dǎo)孩子們</span>用“心靈的眼睛”，去捕捉“勞動之美”，放飛想象的翅膀，腦洞大開，大膽構(gòu)思！一幅幅旖旎而鮮活的畫面在我們面前徐徐展開......</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ??</b>音樂老師帶領(lǐng)孩子們，運(yùn)用舞蹈、合唱、手指舞、杯子舞等各種形式，歌唱?jiǎng)趧?、歌唱豐收。美妙的旋律與勞動激情碰撞，愉快的歌聲在五小上空飛揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 第五小學(xué)“勞動項(xiàng)目學(xué)習(xí)”踐行了陶行知先生“生活即教育”的育人理念，實(shí)現(xiàn)了從課堂育人到生活育人，從知識育人到實(shí)踐育人，從“五育”并舉到“五育”融合的跨越， 讓“勞動”這門“必修課”，真正從課程表上“走”下來，成為砥礪孩子們成長的廣闊天地！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">破土，花草才能成就人生！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">破殼，丑小鴨才會變成天鵝！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)踐，書本知識才會變得鮮活！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">反思，才能乘風(fēng)破浪，淬煉成長！</p>