<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前疫情防控形勢依然嚴(yán)峻，堅(jiān)決迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施成為當(dāng)前頭等大事，疫情防控工作必須做到常態(tài)化。為科學(xué)有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，5月11日，賀水小學(xué)全體師生高度重視，嚴(yán)密配合，進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block"> 演練前，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宋長虹校長分別主持召開了應(yīng)急演練培訓(xùn)會(huì)，要求參與演練的老師們深入落實(shí)“演練即實(shí)戰(zhàn)”的要求，規(guī)范開展演練，熟悉操作流程，確保達(dá)到預(yù)期效果。</p> 場景一：校園內(nèi) <p class="ql-block">一、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生</p><p class="ql-block"> 任課教師正在上課，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎癥狀。</p> <p class="ql-block">二、匯報(bào)</p><p class="ql-block"> 由老師1第一時(shí)間聯(lián)系隔離室工作人員:今天上午9:00××班發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎癥狀，目前該學(xué)生病情較重，發(fā)燒38.5度。</p> <p class="ql-block">三、帶離教室</p><p class="ql-block"> 由校醫(yī)帶發(fā)熱學(xué)生至隔離室。</p> <p class="ql-block">四、消殺</p><p class="ql-block"> 消殺人員對學(xué)生疏散路徑進(jìn)行清潔消殺。</p> <p class="ql-block">五、疏散</p><p class="ql-block"> 教師2將發(fā)熱學(xué)生所在班級其他學(xué)生疏散至空曠區(qū)域。為避免交叉感染，大家需戴好口罩，嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案中的疏散路線、疏散順序，有序到達(dá)指定位置，間隔兩米站好。</p> <p class="ql-block">六、二次測溫、流調(diào)調(diào)查</p><p class="ql-block"> 校醫(yī)在隔離室用水銀體溫計(jì)對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行二次測溫，詢問該生14天的行程軌跡、接觸史，排查同住人情況。</p> <p class="ql-block">七、上報(bào)</p><p class="ql-block"> 校醫(yī)立即通知學(xué)校疫情防控轉(zhuǎn)班工作組。</p> <p class="ql-block">八、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案</p><p class="ql-block"> 學(xué)校疫情防控專班工作組組長宋長虹立即啟動(dòng)賀水小學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。</p> <p class="ql-block">九、轉(zhuǎn)運(yùn)：</p><p class="ql-block"> 在疾控中心專業(yè)人員及醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，由120安排負(fù)壓專用救護(hù)車將患者轉(zhuǎn)送至絳縣人民醫(yī)院診療。</p> <p class="ql-block">十、封閉校門，禁止師生外出，全員做好核酸準(zhǔn)備。</p> 場景二：校門口 <p class="ql-block">一、發(fā)現(xiàn):</p><p class="ql-block"> 學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎癥狀。</p> <p class="ql-block">二、帶離</p><p class="ql-block"> 由值班教師1將患者轉(zhuǎn)送至學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn)等待就醫(yī)。</p> <p class="ql-block">三、匯報(bào):</p><p class="ql-block"> 由值班教師1立即向總指揮校長報(bào)告:今天上午7:50××校門口發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎癥狀，目前該學(xué)生病情較重，發(fā)燒38.5度。</p> <p class="ql-block">四、封鎖</p><p class="ql-block"> 由后勤組安排專人對其附近場所進(jìn)行臨時(shí)封鎖。</p> <p class="ql-block">五、報(bào)告</p><p class="ql-block"> 聯(lián)絡(luò)員邊淑娟向中心校馬銘上報(bào)，由中心校向局雙勤辦王世勇股長上報(bào)，同時(shí)撥打120，撥打疾控中心主任齊醫(yī)變電話，做好報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容：我是某某學(xué)校，今天上午7:50一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎癥狀，該學(xué)生病情較重，發(fā)燒38.5度，現(xiàn)在在學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離。需申請疾控專業(yè)人員進(jìn)行流調(diào)和指導(dǎo)完全消毒。</p> <p class="ql-block">六、排查：</p><p class="ql-block"> 排查發(fā)熱患者生活軌跡，由班主任（隔離室工作人員晉苗苗）詢問其外出、接觸史，并做好登記，確定密切接觸者。對同行學(xué)生進(jìn)行隔離并密切關(guān)注體溫，對班級其他教師及學(xué)生進(jìn)行體溫測量、記錄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第七步轉(zhuǎn)運(yùn)：</p><p class="ql-block"> 由專人梁國林（張靜靜）在學(xué)校門口等待并引導(dǎo)120到臨時(shí)隔離點(diǎn)，由120將患者轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院診療，家長同行（家長沒有到達(dá)的，通知家長學(xué)生就診醫(yī)院）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第八步消毒:</p><p class="ql-block"> 消毒組高立新（王小亮）負(fù)責(zé)對發(fā)熱患者所在的校門口和臨時(shí)隔離點(diǎn)等場所進(jìn)行消毒，消毒配比達(dá)到1：200，半小時(shí)后對所有場所開窗通風(fēng)。</p> <p class="ql-block">九、流調(diào)</p><p class="ql-block"> 接到疾控中心疑似病人通報(bào)后，組長邊淑娟負(fù)責(zé)立即通報(bào)學(xué)校校長，協(xié)助疾控中心調(diào)取疑似病人行動(dòng)軌跡和接觸人、物、區(qū)域的信息記錄，劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，對密切接觸的人員和物品進(jìn)行隔離。同時(shí)校長及時(shí)與疑似病人居住地社區(qū)聯(lián)系，落實(shí)疑似病人居家期間的接觸史，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)程度采取應(yīng)急舉措。</p> <p class="ql-block">十、通報(bào)</p><p class="ql-block"> 由輿情信息組匯總情況，進(jìn)行通報(bào)情況。并要求每天對教師和學(xué)生體溫和健康狀況進(jìn)行匯報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作人員健康異常情況，落實(shí)隔離、報(bào)告等措施。</p> <p class="ql-block"> 此次演練分工明確、緊張有序、配合密切、流程規(guī)范。演練既檢驗(yàn)了應(yīng)急方案的實(shí)際操作性，又完善了應(yīng)急處置流程各環(huán)節(jié)，提高了學(xué)校各部門、各負(fù)責(zé)人之間的指揮調(diào)度、聯(lián)動(dòng)協(xié)作能力，增強(qiáng)了危機(jī)意識和責(zé)任意識，對學(xué)校的疫情防控工作起到了重要的作用。</p>