防震減災(zāi)，警鐘長(zhǎng)鳴——北通鎮(zhèn)清湖小學(xué)開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

思緒

地震作為一種瞬間巨變的地質(zhì)現(xiàn)象，其成因極其復(fù)雜，限于當(dāng)今科學(xué)水平，人們至今沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況，還不能從技術(shù)上完全成功預(yù)報(bào)將要發(fā)生地震的時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)，因此，掌握一定防震知識(shí)顯得尤為重要。 　　為增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)自然災(zāi)害的能力，確保學(xué)校師生的人身安全，培訓(xùn)學(xué)生在發(fā)生緊急情況時(shí)的應(yīng)變、自我保護(hù)和迅速有序地離開現(xiàn)場(chǎng)的能力。在第十四個(gè)防震減災(zāi)日到來(lái)之際，清湖小學(xué)全體師生舉行防震演練，把安全教育工作落到實(shí)處。 　　各班主任召開防震減災(zāi)主題班會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和意義，教育學(xué)生做好演練中的注意事項(xiàng)，并通過(guò)出版板報(bào)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)。 　　5月12日下午3：00，隨著急促的鐘聲，防震演練拉開了帷幕。同學(xué)們先學(xué)會(huì)避災(zāi)，再選擇合適機(jī)會(huì)，有序撤離到校園空曠的地方。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序、有條不紊，用時(shí)1分28秒。 　　隨后，總指揮翁德貴校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他說(shuō)：“首先祝賀本次活動(dòng)取得了圓滿成功，這和全校老師、同學(xué)的努力配合是密不可分的。在整個(gè)演練過(guò)程同學(xué)們做得很好。最后，總指揮特別指出，當(dāng)?shù)卣鹫娴膩?lái)臨時(shí)，我們最重要的是——保持冷靜，不慌亂；其次要做到有序，聽從指揮，有組織、有秩序地撤離；同時(shí)，大家還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。 　　最后，劉彥麗主任指出：在今后的學(xué)習(xí)中，如果遇到地震來(lái)臨時(shí)，就按平時(shí)、防震疏散演練路線進(jìn)行有序疏散。今后，我們每年都要開展防震、消防這樣的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高大家的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。 　　通過(guò)此次地震演練，全體師生再次重溫了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。師生緊急避險(xiǎn)，自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高，今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的反應(yīng)能力。并將此類安全教育活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。 　　一、地震逃生知識(shí) 1. 地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，地震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。 2.地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。 二、不同情況下遇到地震如何避險(xiǎn)? 1.學(xué)校之防震措施 教師(尤其是中、小學(xué)校)應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識(shí)，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。 （1）教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。 （2）地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部。 （3）地震時(shí)切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。 （4）地震時(shí)如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。 （5）地震時(shí)如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動(dòng)，直至車輛停妥。 2.野外 避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流: 遇到山崩、滑坡，要向垂直與滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑;也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝、坎下;特別要保護(hù)好頭部。 3.戶外 就地選擇開闊地避震:蹲下或趴，以免摔倒; 不要亂跑，避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部; 不要隨便返回室內(nèi)。