學(xué)無止境，教無止境，研無止境——青菏辦中心小學(xué)教研活動

青菏辦中心小學(xué)

為了進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進高效課堂，適應(yīng)新課改，促進教師的成長，并為廣大教師提供展示、交流、學(xué)習(xí)的機會。本周，青菏辦中心小學(xué)舉辦了教研活動。 參加本次教研活動的老師，憑借扎實的專業(yè)知識，精心的設(shè)計教學(xué)，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，師生互動活躍，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點迭出。 為了使公開課收到實效，各位老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進入文本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;教師們教學(xué)手段多樣，展示了實際教學(xué)水平，取得良好的教學(xué)效果，學(xué)生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展。 活躍的課堂 【語文組】 首先是鐘普美老師為我們展示了一堂清晰、實在、扎實、動靜結(jié)合的語文課《海上日出》。她以新課程的理念為指導(dǎo)，充分地展現(xiàn)了青菏辦中心小學(xué)優(yōu)秀語文教師的教學(xué)水準！ 鐘老師的課堂扎實有效，從生字教學(xué)入手，緊緊圍繞“日出前”“日出時”“日出后”的時間順序，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，由淺入深，各教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。 老師們時而聆聽，時而思考，時而記錄，為他們認真的學(xué)習(xí)態(tài)度點贊! 接下來，籍翠燕老師同樣的執(zhí)教《海上日出》。籍老師運用豐富多樣的教法，借助多媒體輔助教學(xué)，緊緊圍繞“變化”展開教學(xué)，引領(lǐng)四年級的孩子們在輕松愉快的氣氛中通過觀察日出前、日出時、日出后顏色、光亮、位置的變化，感受海上日出的壯觀景象，陶冶了學(xué)生愛美的情操，順利達成教學(xué)目標。 同學(xué)們認真的學(xué)習(xí) 老師們專注的聽課 【數(shù)學(xué)組】 朱娟老師給大家?guī)砹艘惶镁赖臄?shù)學(xué)課《萬以內(nèi)數(shù)的讀作和寫作》。朱老師通過具體的實例讓學(xué)生感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用，建立形象的感性認識，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，了解大數(shù)的價值。 宋倩倩老師帶來了《同分母分數(shù)加減法》一課，宋老師本著“扎實”“有效”的原則，力圖使計算教學(xué)體現(xiàn)“生活味”的同時，更關(guān)注教學(xué)的本質(zhì)來設(shè)計教學(xué)，給前來交流的同行們帶來了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。 課始，宋老師關(guān)注新舊知識的聯(lián)系，促進知識的溝通。從同分母分數(shù)加減法教學(xué)的切入點是“計數(shù)單位相同的數(shù)，才能直接相加減”這一原理入手。先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了分數(shù)的分數(shù)單位，以這個切入點為主線，貫穿教學(xué)的始終。 【綜合組】 上課鈴響了，郝靜老師首先用律動操的方式展開課堂《時間像小馬車》，同學(xué)們很快進入到狀態(tài)中。上課時，郝老師首先跟同學(xué)們復(fù)習(xí)了之前的強音和弱音，同時引入本節(jié)課的知識點漸強漸弱，在黑板上寫上了漸強漸弱的符號。接著，老師給同學(xué)們聽跑馬車的音樂來感受漸強漸弱，隨后全班跟著老師的節(jié)奏拍手進一步理解漸強漸弱的區(qū)別。 本節(jié)課接近尾聲了，郝老師帶大家邊唱邊跳，全班同學(xué)依然熱情高漲，伴隨著悠揚的歌聲，配上簡單的動作，讓人看起來賞心悅目，同學(xué)們參與度極高，整堂課在歡快的氣氛中結(jié)束。 周生衛(wèi)老師給大家來了一堂精彩的音樂課《木瓜恰恰恰》。《木瓜恰恰恰》是一首以叫賣為題材的印度尼西亞的民歌。歌曲節(jié)奏輕快、旋律活潑，周老師以親切活潑的態(tài)度展開叫賣歌曲的教學(xué)，利用旋律線解決切分音難點及音準，并結(jié)合福建省盛產(chǎn)的水果進行編創(chuàng)拓展，課堂富有趣味性。 高效研討 課后，全體老師又集中在三樓會議室進行了集體評議課。每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。 青菏辦教委李主任針對六位老師的這堂課開展評課研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進步的空間！ 結(jié)束后，三名教研員分別對這些老師的課進行了點評。教師們是積極參與，肯定優(yōu)點，指出不足，六位老師也是認真聽取，虛心接受。使這個活動真正鍛煉教師，提高教育教學(xué)能力。 本次活動收到了良好的效果。不僅讓大家領(lǐng)略了六位老師上課的風(fēng)采，看到了教師們的努力和進步。也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，為教研組活動做了一個好的示范。“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”，在本學(xué)期里，青菏辦中心小學(xué)的教師們定會乘風(fēng)破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。我們相信在所有老師的共同努力下，我們青菏辦中心小學(xué)的教研之路會走得更穩(wěn)更遠！