<p class="ql-block ql-indent-1">執(zhí)矢于未發(fā)，防患于未然。為落實疫情防控工作要求，提高學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力，切實保障全校師生的身體健康與生命安全，2022年5月13日上午，霍林郭勒市實驗小學(xué)開展了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練前，曾校長組織召開演練工作布置會，對演練流程及人員分工做了詳細(xì)解讀，讓全體人員進(jìn)一步熟悉并掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案的各項處理流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次模擬演練的情景：政教處接到六年一班的班主任牛老師的電話告知，班級一名學(xué)生上課期間突然感到身體不適，體溫檢測異常。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接到通知政教處馬上通知校醫(yī)，校醫(yī)聽到通知后請馬上前往六年一班進(jìn)行處置，袁校醫(yī)把發(fā)燒的同學(xué)轉(zhuǎn)移至到室外隔離室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到達(dá)隔離室后，袁校醫(yī)再次對該生進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常后，隨即詢問、流調(diào)該生旅居史。得知該生從疫區(qū)返霍后落實14天集中隔離措施，解除隔離后復(fù)課上學(xué)，該生有“高度疑似新冠肺炎”的可能。袁校醫(yī)將此情況上報研判組成員進(jìn)行緊急處理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">遇到突發(fā)情況，學(xué)校第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，曾校長全程廣播指揮作出相應(yīng)處理，第一時間對在校所有人員安全封控管理，層層上報疫情，校醫(yī)防控人員將疑似密接者進(jìn)行閉環(huán)式轉(zhuǎn)移到隔離室，涉及班級轉(zhuǎn)移至臨時隔離教室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校醫(yī)療保障組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、宣傳和心理疏導(dǎo)組等應(yīng)急小組迅速進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安全后勤保障組第一時間為各班發(fā)放防疫物資，防疫消殺人員第一時間趕到現(xiàn)場進(jìn)行消殺……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)運組成員對該學(xué)生所在的班級、隔壁班級的學(xué)生和與該學(xué)生密接的師生進(jìn)行有序的轉(zhuǎn)運。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)運密接人員后，對余下的師生進(jìn)行了模擬全員核酸檢測。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次演練嚴(yán)格按照活動方案執(zhí)行，整個過程有條不紊，參與人員各司其職。在總結(jié)會上，譚校長充分肯定了此次演練的流程，并要求各個應(yīng)急小組要不斷完善應(yīng)急預(yù)案，確保準(zhǔn)確應(yīng)對、規(guī)范處置，提高學(xué)校應(yīng)急隊伍應(yīng)對能力，將突發(fā)事件帶來的影響和危害降到最低。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">演練于行，防疫于心。我校堅決將防疫進(jìn)行到底，為全體師生筑起校園防線，守護(hù)校園安全。</p>