<p class="ql-block"> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，2022年5月11日19：30，福貢縣省定民族完小的全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師又一次相聚在云端。一起研修“相遇云端教研同行”第一期第3講，由上海市教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長曹培英教授為大家?guī)怼靶W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)研究”的獨特見解。曹培英教授從引言開始交流，他說教學(xué)改進(jìn)是教學(xué)研究的永恒課題，是常講常新的教研話題，面對日新月異不斷迭代發(fā)展的社會。教學(xué)需要改進(jìn)，我們也愿意改進(jìn)！問題在于改進(jìn)什么？如何改進(jìn)？曹培英教授從以下三個方面解讀。一是教學(xué)改進(jìn)的誤區(qū)與對策：自覺摒棄假、大、空。第二是教改進(jìn)不可或缺的基礎(chǔ)工作：兩個吃透。第三是教學(xué)改進(jìn)的主要策略：1.立足兒童、彰顯數(shù)學(xué)。2.基于單元，著眼整體。 3.專題研究、上掛下聯(lián)。4.返璞歸真、用活教材。5.轉(zhuǎn)變形態(tài)、提升效能。6.關(guān)注評價、循證改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 老師們一個個認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄著，學(xué)習(xí)著，感悟著。通過學(xué)習(xí)、交流，我們也了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)研究的情況，更加明晰了當(dāng)前數(shù)學(xué)教育的發(fā)展形勢以及肩上的責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們理清了教學(xué)改進(jìn)的“秘決”：兩個吃透與教學(xué)經(jīng)驗有機(jī)融合。要堅持實事求實，實踐檢驗理論。吃透教材=學(xué)科知識+解讀文本的智慧。吃透學(xué)生=學(xué)生知識+解讀學(xué)生的智慧。要使改進(jìn)發(fā)生每節(jié)課上，落實在學(xué)生身上！</p> <p class="ql-block"> 總而言之：在紛繁復(fù)雜的教育術(shù)語面前，在眼花繚亂的教學(xué)口號面前，不忘初心，砥礪前行！</p>