居家共學(xué) 隔空傳愛

劉鉑

<h3 style="text-align: right">——長七小六年級語文組線上教學(xué)育人小記</h3> <h3 style="text-align: center"></h3> <p class="ql-block">　　風(fēng)夕麗景燭春余，正當(dāng)清陰澄夏首。還未好好享受五月的春光，突如其來的新一波疫情阻斷了孩子們美好的校園生活。5月4日，臨時接到上級指示：從5月5日起，學(xué)生將采取線上學(xué)習(xí)的方式。于是，長辛店七小的全體領(lǐng)導(dǎo)和教師們便開始緊鑼密鼓地為學(xué)生全新學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備了。</p> <p class="ql-block">一、凝心聚力謀發(fā)展，精心備課為吾生</p> 為了讓學(xué)生在新一輪的線上學(xué)習(xí)都學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)校決定采用線上直播課的形式為學(xué)生的學(xué)習(xí)保駕護航。于是，六年級組的三位班主任在組長朱老師的帶領(lǐng)下，與科任教師成立“六年級居家研修小分隊”，開始為學(xué)生們量身定做居家學(xué)習(xí)方案。每天，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的一日課程安排，教師們會根據(jù)各班的學(xué)習(xí)進度和特點進行個性化方案制定，并上傳到群內(nèi)共同商討。三位班主任便會及時將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容通知到學(xué)生，讓他們對線上學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。由于這不是第一次進行線上授課，六年級的幾位老師都有了一定的授課經(jīng)驗。但為了能讓學(xué)生在畢業(yè)前能夠盡可能多地獲取知識，形成能力，老師們都及時根據(jù)空中課堂和國家網(wǎng)絡(luò)平臺的授課對自己的備課進行一定的調(diào)整，保障適合線上的授課形式。與此同時，三位老師還利用自己閑暇時間進行新課標(biāo)和教材的研修學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)理念。二、線上授課不減量，豐富形式重實效授課開始了！雖然學(xué)生們不得不進行居家的線上學(xué)習(xí)，但是教師們的真人授課，課堂提問，小組交流，課堂展示等形式，卻又拉近了師生之間、生生之間的距離。這不但給大家不能歸校的沮喪帶來了慰藉，這種學(xué)生喜聞樂，家長更加放心的形式還大大提升了以往線上自主學(xué)習(xí)的實效性。課下，老師們還會對一天的學(xué)習(xí)生活進行總結(jié)和歸納，并對家長和學(xué)生進行調(diào)研，及時調(diào)整自己的教學(xué)工作，上學(xué)生喜愛，家長放心的線上課。三、及時反饋勤總結(jié)，耐心疏導(dǎo)獲支持線上學(xué)習(xí)是對學(xué)生、家長和教師三方共同的考驗，怎樣能獲得學(xué)生的認同，家長的支持也是我們?nèi)焕蠋熕紤]的。<div>　　首先，設(shè)計個性化評語調(diào)動學(xué)生積極性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。每次課后，三位老師都會為孩子布置有針對性的練習(xí)作業(yè)，并能夠及時進行反饋。當(dāng)孩子們看到老師們那一句句“你的字太贊了，老師手動為你點贊！”“你的思考真深入，看來你這節(jié)課非常有收獲！”亦或是“這里還需要改一改呦，相信你會更加認真！”的個性化批語，哪個孩子不會心生喜悅呢？</div> <p class="ql-block">　　其次，我們還會經(jīng)常和家長們對學(xué)生近來的學(xué)習(xí)進行反饋。引導(dǎo)家長對孩子要多一些關(guān)心和耐心，為他們更好地過渡這段不尋常的居家學(xué)習(xí)時光。遇到學(xué)習(xí)的共性問題，三位老師還會利用騰訊會議或錄制講題視頻、美篇等形式，為學(xué)生答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，作為教師不只是“傳道授惑解惑”，我們還要做學(xué)生靈魂的工程師！在居家學(xué)習(xí)期間，孩子們未免會覺得不適應(yīng)，我們會利用班會時間和孩子一起談心，并制定有效的線上學(xué)習(xí)計劃，使他們的居家學(xué)習(xí)同豐富多彩！</p> 四、初心如磐守使命，篤行致遠獻芳華班主任也是中隊輔導(dǎo)員老師，三位老師還會組織周一的線上升旗儀式對隊員們進行愛國主義教育，同時也抗疫一線的大白們加油打氣！班主任的工作是事無巨細的，尤其還要幫助六年級的學(xué)生和家長們在疫情期間順利迎接“小升初”工作。三位班主任在校負責(zé)人楊主任的領(lǐng)導(dǎo)下，為六年級的全體家長召開“小升初答疑會”，講解今年的政策問題。為了解決家長們各種困惑，三位老師不厭其煩為家長們做講解，收集各種升學(xué)資料，甚至到了10點多還會為家長出謀劃策，只為學(xué)生能夠有更好的發(fā)展。 “疫”起勞動，童心抗疫，宅出精彩。為了讓孩子們在宅家期間更有意義，六年級的老師們還組織學(xué)生進行居家勞動。孩子們將廚房和客廳變成了主陣地，搖身變成一個個大廚，不但學(xué)習(xí)了很多新的勞動技能，還體會到父母們工作和家務(wù)的辛勞。雖然宅在家里，但是七小的同學(xué)們卻宅出了不一樣的風(fēng)采！除此以外，學(xué)生們還會自覺參加社區(qū)的核酸檢測，為抗疫工作貢獻一份力量！<div>　　</div> 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。六年級的三位老師就是堅守這份初心和使命，與學(xué)生、家長攜手共進。相信在這個特殊時期，居家學(xué)習(xí)和生活的這段寶貴經(jīng)歷一定會給我們以后的人生添上濃墨重彩的一筆。