隔空不隔愛，停課不停學(xué)

李靜

<h3>　　隔空不隔愛，停課不停學(xué)連續(xù)一周的網(wǎng)課，在蘇主任的帶領(lǐng)下，七年級的老師們用行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。精心規(guī)劃，細(xì)致分工，有序進(jìn)行了線上教育教學(xué)活動。通過一周的督導(dǎo)，情況總結(jié)以下幾點(diǎn): 一、晨讀有鼓勵老師提前布置晨讀任務(wù)，孩子們每天都早早起床去做核酸，不影響晨讀。晨讀期間，老師全程打開攝像頭，抓拍坐姿端正，認(rèn)真讀書同學(xué)的照片，發(fā)到班級群里進(jìn)行表揚(yáng)，稱為班里最亮的仔。監(jiān)督晨讀中不停地點(diǎn)贊，鼓勵孩子們，特此需要表揚(yáng)的是郭聚花老師。 二、課前有布置老師上課前都提前發(fā)布課程安排，讓孩子們有所準(zhǔn)備，尤其需要表揚(yáng)的是蘇志杰主任和宋艷婷老師，他們在每次課程安排后面都有寄語:簡短的話語，真摯的情感，關(guān)懷的語氣，真情傳遞，成長路上時刻陪伴著孩子們。 三、課中有互動老師們都準(zhǔn)時按照課程表上課，大部分老師都有課件，一堂堂生動知識的講述，都提現(xiàn)出教與學(xué)、寫與默、讀與背、講與聽、做與批的課堂互動中。特此需要表揚(yáng)的是于醒醒主任和王軍華老師。 四、課后有布置每節(jié)課后老師們都布置適量的作業(yè)，通過每日交作業(yè)小程序提交。 五、愛心管理一個好的班級當(dāng)然離不開班主任的管控。對于每節(jié)網(wǎng)課，班主任都會不斷地跟進(jìn)、監(jiān)督、點(diǎn)評、表揚(yáng)，用行動來維護(hù)好網(wǎng)課堂紀(jì)律。每節(jié)課后都及時公布上線聽課情況，有的公布直播明細(xì)，有的利用小組長的力量，統(tǒng)計上課人數(shù)。對于違紀(jì)生及時和家長溝通。特此需要表揚(yáng)的有馬校長、蘇主任、于主任、郭聚花主任、滿田田老師、賀佳佳老師。 六、團(tuán)結(jié)合作因疫情居家，以前的面對面集體備課，改成了線上集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一，提高網(wǎng)課質(zhì)量。特此值得表揚(yáng)的是七年級語文組和英語組。 個人感言: 云端有您們，陪孩子們進(jìn)步； 課堂有您們，讓孩子們收獲； 陪伴有您們，助孩子們成長； 疫情有您們，護(hù)孩子們安康。</h3>