<p class="ql-block">茂名市梁麗華名教師工作室參加第十四屆名師優(yōu)課——統(tǒng)編小學(xué)語文作文專題研討會活動</p> <p class="ql-block"> 五月，到處洋溢著生命的蓬勃氣息，在這萬物生機盎然的時節(jié)，為了全面提高工作室老師整體的教學(xué)水平與自身專業(yè)素養(yǎng)，推進教學(xué)模式的改革，推廣先進的教學(xué)方法，2022年5月13——15日，茂名市梁麗華名教師工作室主持人組織全體成員參加了“第十四屆名師優(yōu)課——統(tǒng)編小學(xué)語文作文專題研討會”線上學(xué)習(xí)活動。此次活動為期3天，分別有線上觀摩課12節(jié)以及小學(xué)語文大咖何捷、張祖慶、管建剛等專家的作文專題講座12個。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)作教學(xué)一直是語文教學(xué)的難點，更是語文教學(xué)的半壁江山，老師們?yōu)榱藢ひ挸龈m合學(xué)生實際的作文方法，也是絞盡腦汁，今次工作室主持人組織的習(xí)作教學(xué)的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對工作室的老師們來說，無疑是一場及時雨，撥開了習(xí)作教學(xué)的疑云，點撥了習(xí)作教學(xué)的方法，指明了習(xí)作教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">本次活動名師風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> </b> 何捷，福建省青年名師，作家。全國新作文寫作聯(lián)盟盟主。福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，常務(wù)理事。福建省語文學(xué)科帶頭人。福建地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導(dǎo)者,近年來提出“寫作教學(xué)進行時”這一全新作文教學(xué)主張。</p><p class="ql-block"> 張祖慶，浙江省杭州市下城區(qū)教師教育學(xué)院副院長，浙江省特級教師，中學(xué)高級教師，全國小學(xué)語文名師工作室聯(lián)盟秘書長，“浙派名師”學(xué)科導(dǎo)師。</p><p class="ql-block"> 管建剛，1998年起用心當老師，“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師，蘇州市優(yōu)秀教育工作者，蘇州市“雙十佳”青年教師，蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人，江蘇省特級教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">課堂魅力</b></p> <p class="ql-block"> 近年來，隨著課改的深入進行，語文教學(xué)的改革對教師和學(xué)生都是一種巨大的挑戰(zhàn)，翻閱我們學(xué)生的習(xí)作，不難發(fā)現(xiàn)，無論是從選材上還是文筆上，千篇一律，文章空洞無物，不知所云，由此看來，改進習(xí)作教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，是語文教學(xué)中的重要一環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 活動中，每一節(jié)課堂展示都那么的可貴，讓人耳目一新，時時處處滲透著教師們的教育機智。彭愛芬執(zhí)教的《身邊有那些特別的人》、董尚元老師的《形形色色的人》、高子陽老師的《生活萬花筒》、管建剛團隊楊麗萍老師的《漫畫老師》、何捷老師的《我的自畫像》等課例，還有張祖慶、管建剛等專家的講座。</p><p class="ql-block"> 何捷老師的課幽默，課堂設(shè)計好，駕馭課堂能力超強，課上得行云流水，尊重孩子，陪伴孩子，和他們一起學(xué)習(xí)和作文，游戲貫穿整節(jié)課，面對這樣的一群孩子，何老師牢牢牽著這根線。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，盡量讓所有的學(xué)生能開口說話，動筆寫作，做好課堂的引路人。他說：“有用的作文才是真正的好作文”、“要想寫好自己的秘密就是：心中有他人”。彭老師、董老師讓學(xué)生學(xué)會抓住語言、動作神態(tài)等描寫細細刻畫，可以突出人物的鮮明特點。張祖慶老師的作文課大氣而細膩，精致而流動的課堂教學(xué)風(fēng)格，讓我為之稱贊，他的課堂充滿著魔力，簡約但豐滿靈活，寫想象作文，講評課中，他巧妙的引導(dǎo)，語言的滲透，這樣使學(xué)生文思泉涌，妙語如珠，無不讓我們?yōu)橹鄯?。他團隊楊麗萍老師執(zhí)教的《漫畫老師》，讓學(xué)員們反省自身，深受教益。原來，作文課也可以這樣上！她設(shè)計了三個<span style="color:rgb(1, 1, 1);">課堂工具：</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 1、“習(xí)”的工具——家常課任務(wù)單。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">讓課堂教學(xué)變得簡單、樸素，易于使用和檢測。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2</b><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">、“時間”工具——鬧鐘。</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">讓教師和學(xué)生意識到時間的寶貴，從而提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 3、“管理”工具——課堂管理口號、課堂管理手勢、課堂管理印章。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 有了這三樣工具，常態(tài)課的課堂樣態(tài)不一樣了，每一堂課目標明確，學(xué)生忙碌而充實。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 彭愛芬的《習(xí)作教學(xué)，從“讀懂”開始》、何捷《統(tǒng)編習(xí)作單元，有效教學(xué)就三招》、管建剛《人人都會上、課課都有效》等講座，讓我們的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。彭愛芬老師說要讀懂學(xué)生，只有讀懂學(xué)生的習(xí)作心理、語言能力、思維特征、生活經(jīng)驗，才能設(shè)計有趣的作文活動，變“無趣”為“有味”，變“害怕”為喜歡。管建剛老師認為：作文兩條腿走，一條規(guī)矩，一條巧。教作文就像體育老師教廣播體操一樣，老師示范，一拍一拍地學(xué)。巧，熟能生巧，想學(xué)生巧，只有把課堂的時間還給每一個學(xué)生，用70%的時間來讀、寫、背。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 名師專家們接地氣的課例和實操</span>性強的作文專題講座，讓在座學(xué)員如沐春風(fēng)，茅塞頓開。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">觀摩現(xiàn)場</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">名教師工作室主持人：梁麗華</p> <p class="ql-block">學(xué)員們認真聆聽、記錄。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">心得體會</b></p><p class="ql-block"> 此次活動讓學(xué)員們在觀摩中學(xué)習(xí)提高，促進了學(xué)員們作文教學(xué)水平和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，學(xué)員們“看別人的課堂，想自己的課堂”，紛紛寫下自己的心得體會。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，主持人強調(diào)：把學(xué)到的方法在實踐中進行,與平時的日常教學(xué)工作融為一體，希望老師們能在這次活動中有所成長有所提高，在今后的教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)是最好的福利，三天的名師優(yōu)課研討會，學(xué)員們領(lǐng)略到了課堂之美，為師之趣，教育之專，成長之樂！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！與名師的網(wǎng)絡(luò)相逢，是對我們?nèi)松囊环N洗禮，在作文教學(xué)的道路上，在名師工作室主持人的引領(lǐng)下，同伴的互助，自身的努力，摸索適合我們學(xué)生的教學(xué)模式，朝著心中的“最美”課堂前行，在語文教育教學(xué)之路會越走越寬闊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">文字：謝文艷</p><p class="ql-block">編輯：謝文艷</p><p class="ql-block">圖片：盧珊珊</p><p class="ql-block">審核：梁麗華</p>