<h3> 五月既是清風(fēng)拂柳、溫陽普照、激情澎湃，又是即將迎來繁花似錦的月份！為落實(shí)師市教育局《關(guān)于高級(jí)中學(xué)教師赴團(tuán)場(chǎng)學(xué)校支教的工作方案》具體要求，實(shí)現(xiàn)第五師高級(jí)中學(xué)與八十九團(tuán)中學(xué)共建共發(fā)展的目標(biāo)，充分發(fā)揮第五師高級(jí)中學(xué)優(yōu)質(zhì)師資的榜樣力量和示范作用，加強(qiáng)兩校教師隊(duì)伍建設(shè)，濃厚教學(xué)教研氛圍，豐富教師的教學(xué)理念和教學(xué)手段，增加思想碰撞與交流，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。八十九團(tuán)中學(xué)于5月12日在潤德樓錄播室舉行主題為“支教示范課 引領(lǐng)促成長”——八十九團(tuán)中學(xué)支教教師示范課活動(dòng)。</h3> <h3> 每位授課教師在課前都進(jìn)行了充分的備課，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)；在課堂上，他們儀態(tài)自然，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)效果明顯。八位老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功、對(duì)教材的深度挖掘、巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)置以及富有親和力的互動(dòng)交流，演繹出真實(shí)而精彩的課堂。<br> 嚴(yán)祥老師重視物理情境的創(chuàng)設(shè)，整節(jié)課共創(chuàng)設(shè)了七個(gè)情境來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂從生活出發(fā)，又回歸生活。</h3> <h3> 劉曉靜老師以“同學(xué)們，今天你吃糖了嗎？”引入新課，課堂上不僅有視頻資源，演示實(shí)驗(yàn)，而且還帶來了自制的化學(xué)模型，很好的體現(xiàn)化學(xué)的核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 董琴老師上的是《湖泊》微專題，用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，以高考真題為載體來講解內(nèi)容，注重解題的前后因果關(guān)系。</h3> <h3> 姜花花老師為我們帶來的課是《連接我的wifi》，授課內(nèi)容緊扣高中生心理健康目標(biāo)，共設(shè)置四個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，教師以平等的視角與學(xué)生溝通。</h3> <h3> 馬繼海老師的語法專題課，重視學(xué)生的小組合作，讓每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來；同時(shí)，以名校?；諡榍腥朦c(diǎn)，以此來激勵(lì)學(xué)生。</h3> <h3> 馬曉燕老師用《獅子王》片斷導(dǎo)入新課，讓學(xué)生角色體驗(yàn)，在學(xué)生個(gè)性化解讀《哈姆萊特》的高潮中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</h3> <h3> 王少華老師的課重視學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容層層遞近，整節(jié)課概括為“一種題型、兩種思想、三個(gè)公式”。</h3> <h3> 莊科雷老師能充分把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重視知識(shí)的建構(gòu)過程，以問題串的形式展開教學(xué)；同時(shí)，莊老師清晰美觀的板書也值得我們大家學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 課后座談會(huì)上，聽課教師們紛紛感到此次示范課及時(shí)、有效、扎實(shí)，有趣，對(duì)今后自己的課堂教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。議課老師的共同體會(huì)是：八位老師新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、嫻熟的教學(xué)技巧、從容的課堂駕馭能力、精彩的課堂教學(xué)風(fēng)采，深深地吸引了學(xué)生，使得課堂充滿生機(jī)和活力；師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，充分展現(xiàn)出課堂魅力，給聽課老師和學(xué)生們留下了深刻的印象。</h3> <h3> 本次活動(dòng)的開展也得到第五師雙河市高級(jí)中學(xué)紀(jì)委書記范占國、89團(tuán)中學(xué)書記孫濤的大力支持，兩位書記在總結(jié)時(shí)說：此次支教教師示范課活動(dòng)的開展，不僅是一次支教教師教學(xué)技能與特色的自我展示，更是為兩校教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了支教教師的引領(lǐng)、示范作用，必將促進(jìn)兩校教師專業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升！</h3> <p class="ql-block"> 一個(gè)人的努力是加法，一群人的努力是乘法。</p><p class="ql-block"> 每一次嫩芽萌發(fā)，都是生命破土而出的逆勢(shì)生長；每一次風(fēng)雨經(jīng)歷，都是長成參天大樹的磨礪考驗(yàn)；每一次搏擊長空，都是展翅翱翔的魅力回眸。相信：89團(tuán)中學(xué)在未來的發(fā)展道路上，定會(huì)汲取四方營養(yǎng)，花開枝茂，碩果累累！</p> <h3> 請(qǐng)欣賞89團(tuán)中學(xué)風(fēng)景！</h3>