人間最美五月天，春未盡，夏初臨，石榴花開紅似火，偏遇疫情線上教學(xué)忙。面對(duì)新生事物，獨(dú)學(xué)則無友，孤陋?jiǎng)t寡聞。2022年5月13日，丹東市教師進(jìn)修院高中研訓(xùn)部政治教研員譚曉鐵老師召開了政治教學(xué)研討會(huì)，針對(duì)線上教學(xué)的組織、指導(dǎo)、管理工作等方面為廣大政治教師送來及時(shí)雨，一場(chǎng)云端教研的盛宴拉開序幕。<br> 本次會(huì)議由譚曉鐵老師主持，主要內(nèi)容有八個(gè)方面。 譚曉鐵老師主持會(huì)議 首先是東港二中烏中秋老師和她的團(tuán)隊(duì)王麗雙，姜學(xué)姣，王莉娜老師為大家?guī)淼木€上集備《“疫”路通行，共“課”時(shí)艱》。東港二中的集體備課呈現(xiàn)給我們的是朝氣蓬勃、高效干練的氣象。每個(gè)人都充分準(zhǔn)備，體現(xiàn)了專業(yè)性，規(guī)范性，開放性，系統(tǒng)化的特點(diǎn)。對(duì)教材解讀有深度，有廣度，給我們提供示范引領(lǐng)。還專門介紹了習(xí)題處理方面的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)用性強(qiáng)。緊扣科學(xué)精神，公共參與政治站位高。運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法集思廣益，解決問題。考慮了不同學(xué)情、不同組合的情況，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提出了記憶視頻，限時(shí)訓(xùn)練、分組討論，分層作業(yè)，錯(cuò)題集，周測(cè)等等方法。特別是推薦閱讀書目，體現(xiàn)了政治教師較高的學(xué)科素養(yǎng)能力。<br> 東港二中老師的集體備課 集備后，東港二中的王莉娜老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的線上新授課——《創(chuàng)新思維的含義與特征》，課堂小主播的精彩播報(bào)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性、參與感，也培育學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，增強(qiáng)政治認(rèn)同等學(xué)科素養(yǎng)。<div> “兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，如何用一塊錢賺到100塊錢”的創(chuàng)意導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，課堂上積極參與、暢所欲言。線上課堂全員開麥、師生互開視頻的模式讓我們仿佛回到了教室，回到了線下課堂。王老師雖然教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但課堂知識(shí)處理環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，能充分尊重學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。同時(shí)，對(duì)線上課堂的特殊情況應(yīng)對(duì)自如，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)搶麥回答時(shí)，能夠?qū)]有回答機(jī)會(huì)的同學(xué)予以回應(yīng)，給人以如沐春風(fēng)之感。線上教學(xué)取得好的教學(xué)效果，是我們的不懈追求，王老師的這堂課為我們提供了有益的借鑒方案。實(shí)為一堂成功的線上示范課。<br><br></div> 王莉娜老師授課 烏中秋老師為本課做了精彩評(píng)析后，東港一中組長(zhǎng)黃晶老師做了《線上教學(xué)師生互動(dòng)有效性的探討》的典型發(fā)言。黃晶老師針對(duì)疫情期間線上教學(xué)的困惑與出路，和大家進(jìn)行了線上教師互動(dòng)的有效探討。首先介紹了當(dāng)前線上教學(xué)的困惑：教學(xué)進(jìn)度慢；課堂上全面掌控學(xué)生難度加大；學(xué)生上課狀態(tài)差；課堂教學(xué)效果不佳；教師上課很累。同時(shí)指出相應(yīng)的原因和出路：1、無所不備，無所不寡——精字當(dāng)頭，精心備課，精準(zhǔn)上課。2、形散神更散——基礎(chǔ)在全，核心在嚴(yán)、要害在勤。3、形式單一、過于陳舊——善于變化、貴在親師。黃老師強(qiáng)調(diào)線上教學(xué)困難重重，但也要通過多方并舉，落實(shí)教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)的有效互動(dòng)，讓我們耳目一新。 黃晶老師介紹經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block"> 異曲同工，丹東四中主任宋杉杉做了《基于學(xué)情的在線教學(xué)實(shí)踐分享》，宋老師從課前--課上--課后的學(xué)習(xí)閉環(huán)進(jìn)行了闡述。</p><p class="ql-block"> 一、課前--起點(diǎn)分析，學(xué)情測(cè)查。運(yùn)用問卷星等工具與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，進(jìn)行學(xué)情分析。</p><p class="ql-block">二、課上--翻轉(zhuǎn)課堂，以學(xué)定教。線上教學(xué)可以借助借助微視頻、答題卡功能、計(jì)時(shí)器等工具與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，吸引學(xué)生注意力，提高課堂效率。</p><p class="ql-block">三、課后--及時(shí)反饋，多元促進(jìn)。課后答疑可以通過班級(jí)學(xué)科微信群；課后作業(yè)檢測(cè)可以通過作業(yè)小程序或者釘釘中的家校木，評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，有針對(duì)性地寫評(píng)語，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生單獨(dú)交流。</p><p class="ql-block"> 她指出無論是線上還是線下，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體，我們都要想各種方法讓學(xué)生動(dòng)起來，參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。因此在教學(xué)中要立足學(xué)情，關(guān)注學(xué)情才是教學(xué)的起點(diǎn)。在線教學(xué)是師生在時(shí)空分離的狀況下開展的教學(xué)活動(dòng)，這種情況下如何抓住學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，就是在線教學(xué)的重難點(diǎn)，這給了我們廣大政治教師很好的啟迪。</p> 宋杉杉老師的分享 丹東二中李國梁老師發(fā)言很精彩很實(shí)用。國梁老師為我們提供了如何讓作業(yè)與輔導(dǎo)為高效課堂筑基的具體措施：精心設(shè)計(jì)、因材施教；巧用平臺(tái)、督促完成；及時(shí)批改、加強(qiáng)審核。有效的作業(yè)與輔導(dǎo)要有意為之、要形式多樣、要有針對(duì)性、要有所掌控。從線上教學(xué)的實(shí)際上來看，非常具有指導(dǎo)意義。 李國梁老師的精彩發(fā)言 最后，譚老師高屋建瓴為我們做了丹東市高中政治學(xué)科線上教學(xué)巡課總結(jié)。譚老師推薦各校學(xué)習(xí)觀看東港一中的李曉莉老師的習(xí)題講評(píng)課，強(qiáng)調(diào)線上教學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練；肯定了各校老師使用問卷星、釘釘、騰訊、微信等軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；通過展示丹東二中曹紅丹老師和寬甸一中劉麗老師作業(yè)批改，說明了線上教學(xué)中課后輔導(dǎo)的重要性；表揚(yáng)了東港二中王莉娜老師課堂讓全體學(xué)生開麥做法、丹東四中衛(wèi)齊老師使用寫字板板書、東港三中顧延慧老師使用微信小程序以及丹東二中張成堯的線上小組合作等優(yōu)秀做法。譚老師的總結(jié)使與會(huì)老師眼界大開，大家統(tǒng)一思想凝聚共識(shí)，增強(qiáng)思想行動(dòng)自覺性，將有利地推動(dòng)了丹東地區(qū)政治老師線上教學(xué)工作。 譚老師總結(jié)發(fā)言 結(jié)束前，譚老師語重心長(zhǎng)對(duì)全體思政教師提出希望:網(wǎng)絡(luò)思政課想要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，就要以多元的形式進(jìn)行嘗試，使學(xué)生真正的有所感有所悟，在感悟中內(nèi)化于心，起到立德樹人的作用。?<br> 丹東市政治教師云端相聚，學(xué)習(xí)認(rèn)真程度可圈可點(diǎn)，篇幅關(guān)系，只發(fā)幾組 <div> </div> 一次教研，靜看一河的波瀾，靜聽近處的音籟，心中泛起的漪漣，再次沉淀下來，只為遇見更好的自己。小荷已露尖尖角，走在“政好有你”的路上，我們踏歌而行向未來！<br> 執(zhí)筆：東港三中政治組<div><div> 2022年5月13日</div></div>