<div style="text-align: center;">我在網(wǎng)課抗疫</div> 迫于疫情影響，清明節(jié)后,我校轉入線上教學。<br>雖然，我們早已做好充分準備，但實戰(zhàn)與演練還是有著很大差別。<br> 宣布網(wǎng)課開始的那一刻，孩子們歡呼雀躍，似乎有一種囚鳥出籠的感覺。<br> 網(wǎng)課之初，孩子們還可以端坐桌前，完成課堂學習任務。漸漸地，有人開始吐槽孤獨寂寞之感，有人懷念學校里有玩伴兒的熱鬧。就像調(diào)皮鬼張成軒說的，在班里，可以發(fā)發(fā)小壞，自我娛樂一下；在家里，實在沒意思，除了挨揍就是挨吼。<br>農(nóng)忙開始，那些原本不安分的小腦袋開始消失，那些呆呆的眼神開始游離，更有甚者，露個頭就失蹤：信息不回，電話不接。我一邊講課，一邊單獨聯(lián)系。<br> 學習的孩子永遠都在努力，不學的孩子永遠都滿嘴借口。那些啼笑皆非的回復，讓我又氣又急又笑。<br> “李忠奎，你在干嘛？”“老師，我在吃飯?！?lt;br> “李晴爍，你在干嘛？”“老師，我在喝水。”<br> “孫科，你在干嘛？”“老師，我在看弟弟?！?lt;br> “侯一若，你在干嘛？”“老師，我在管妹妹。”<br>......<br> 還有離譜的答復：“張榮耀，你在干嘛？”“老師，我在蹲廁所。”我不由得笑出聲來，“你蹲廁所，怎么還拿手機？是不是只有在廁所里才可以玩手機??！”對方哼唧半天，不出聲了。課堂信息提示，他已經(jīng)秒入。<br> 更離譜的還有：“黨小鵬，你在干嘛？”“老師，我?guī)臀覌屧谑卟舜笈锢镎苯妨??！薄芭?，你真能干！讓你媽媽接電話，好嗎？”對方語氣立即弱了三千倍，“不好?！蔽揖o接著笑問：“為什么呢？老師不要你家辣椒。”他沉默良久才說：“我——我——自己在大棚。”我立即快速追問：“打游戲？還是摘辣椒？”“打游戲。哦——不——”我哈哈大笑起來，隨后厲聲道：“抓緊進課堂學習！完不成學習任務，中午找你家去，把你美食全吃光！”“俺不！俺不！”說著，電話那頭哇哇大哭起來。我趕緊緩和語氣，高聲喊：“不吃你的美食了！快進課堂！”<br> 這就是孩子??！所有的謊言，都不堪一問。農(nóng)村部分家長忙得腳不沾地，確實無暇管孩子。這些四年級的小毛孩兒們，原本就是衣來伸手，飯來張口的小寶貝兒。用這簡單的借口來糊弄我，也不心思心思我是誰。二十多年來，這些小把戲年年上演，相對于我經(jīng)歷的，孩子們自以為聰明的說辭只是鳳毛麟角。<br> 為了鼓勵堅持不懈努力學習的孩子，我每天發(fā)表揚名單，鞭策不聽課、不寫作業(yè)的孩子。暗地里，課下隨訪，單獨逐個補課。有時候，晚上九點多才可以放下手機，但是心里還記掛著孩子們，怕他們落下課。隨著時間的推移，單獨補課的疲憊不堪迫使我不得不再想新招數(shù)。我翻出平時學校的一些照片，時不時發(fā)到群里，以各種名目，表揚激勵孩子們。但是，效果可想而知，就像手掌拍一塊石頭，手疼得厲害，石頭連點兒反應也沒有。<br> 打蒜薹一開始，網(wǎng)課就進入了最艱難的時期。我已經(jīng)被逼上了梁山，嚴抓嚴管之下，學會了制作網(wǎng)絡獎狀。凡是按時上課，認真完成課堂作業(yè)，及時修改錯誤的，都可以得到。每天晚上八點之前，一張張高大尚的紅色獎狀必定發(fā)到班級群。的確奏效，猶如平靜的池塘投進一塊巨石。悄無聲息的群里，開始暗流涌動。有人，美滋滋的。有人，也會有想法。果不其然，接下來的課堂人數(shù)驟然回升。但是，我也收到了兩條糟糕的信息，獎狀成了家庭大戰(zhàn)的導火索，這讓我深感內(nèi)疚。我在和家長溝通交流中，才平息了內(nèi)戰(zhàn)。這也讓我不得不再次調(diào)整網(wǎng)課戰(zhàn)略。<br> 孩子畢竟是孩子，愛玩是天性，如何集中他們的注意力呢？通過調(diào)查部分同學，我充分利用孩子們的好奇心，在課堂學習任務單的最后一條下誘餌：完成上述任務，老師帶你們直播看好玩的。至于這“好玩”的，無論孩子們?nèi)绾螁枺乙仓蛔植惶?。因為，我得現(xiàn)抓，抓到啥就算啥，保持新鮮度。這一招，就像雞腿饞小狗。孩子們圍著課堂轉，即使心不在焉，也不玩捉迷藏了。<br> 為了吸引住孩子們，我也是下了血本，一天二十四小時瞪大眼睛，急速運轉腦子，餓狼尋找獵物一樣。窗外，疫情下的大白、志愿者、核酸檢測......每一次值得捕捉的鏡頭，我都不會放過。我在講解場景過程中，順勢進行思想教育，引導孩子們懂得學習的重要性，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”。<br>隨著疫情的好轉，我來到田間地頭，帶領孩子們在直播中認識自然，在大自然中聽風，看天，看花，看草......<br> 由于受方言“過麥秋”的影響，孩子們總認為小麥是秋季作物。我蹲在綠油油的麥地邊，問：“麥子開花嗎？”有的說：“開。”有的說：“不開?！蔽覇枺骸澳阍趺粗利溩娱_花？”李娜說：“我們學了‘麥花雪白菜花稀’?！蔽野宴R頭對準麥穗上的一粒，加倍放大后，孩子們不由得驚呼：“哇！比小米粒還小的小白花呢！”我把鏡頭定焦到完整的一穗麥子，每一粒上都掛著一朵小小的白花，孩子們充分感受到了詩句中麥花的雪白。<br> 時值立夏，我問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”有的說：“春天?！庇械恼f：“夏天?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”有的同學知道的還真不少，立即回答“今天是立夏，就是夏天啊。”我裝作很懂的樣子，開始娓娓道來，“立夏，不是夏天的開始，而是春天的結束，現(xiàn)在是春天的小尾巴，所以也叫晚春。夏至，才是夏天的開始?！蓖瑢W們又發(fā)出了驚呆的小表情，隨后是一串串贊贊。<br> “麥子什么時候成熟？”有的說：“秋天?！庇械恼f：“夏天?！庇械恼f：“過麥秋??！不是秋天嘛！”有的說：“春天開花，秋天結果，正好啊。”還有的說：“看麥穗這樣子，等不到秋天，估計夏天就熟了?！蔽页缅仧豳N餅子，“對?。⊥瑢W們想一下，你家什么時候收麥子？”有的同學似乎明白了，“是暑假之前，對，應該是夏天收麥子，秋天收棒子?！蔽乙部焖傺a充，“是的，小麥是夏天成熟。方言里的麥秋，實際是麥收?！蓖瑢W們信服極了 ，感受到了普通話的重要性。<br>看蜜蜂采蜜，我補充了詩人羅隱的《蜂》：不論平地與山尖， 無限風光盡被占。采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜。學生邊讀詩，邊觀察。我進一步引領學生聯(lián)想生活中哪些人有蜜蜂精神？孩子們立即想到了疫情下的大白、志愿者等。李慶碩同學想到了火警，因為村里發(fā)生火災后，幸虧火警及時感到，解除危險。他憤怒地說：“火災是由于某些不自覺的人點燃楊樹毛毛引起來的，大家千萬不要用火點，有把自己燒到里邊的危險。”這一點，我深有感觸。滅火警車陣陣拼命的呼嘯實在令人揪心。抖音平臺也曝光了幾處火災，都是由點燃楊絮引起的，確實危險系數(shù)大。天氣干燥，風大，容易引發(fā)火災。為此，我建議同學們寫一份倡議書發(fā)到網(wǎng)上，也可以口頭方式告訴身邊的人。<br> 就這樣，一個多月的網(wǎng)課，硬生生地把不善言談的我，鍛造成了多方位主播，個中滋味或許只有同行們才可以感同身受。<br> 趁著休息日，整理出網(wǎng)課歷程中的零七八碎，靜靜地自我反思，為下一步調(diào)整戰(zhàn)略做好準備。無論形勢如何變化，孩子們的學習絕對不能耽誤。如何既讓孩子們把握知識，又讓每個孩子都樂于積極主動地參與到學習中來，這是非常關鍵的問題?；蛟S，有人會說，網(wǎng)課真得好難！再難，難不過抗疫一線！只要一天不開學，我們就必須保障孩子們線上學習的質(zhì)量！<br> 抗疫勝利的曙光已經(jīng)出現(xiàn)，疫情終會逝去，開學終會到來！<br><br><b>附<br>學生習作</b><br><div style="text-align: center;">【上網(wǎng)課的滋味】</div><div style="text-align: center;">四年級三班 趙一渲</div> 因為疫情，我們學校停課了，開始上網(wǎng)課了，上網(wǎng)課的滋味一點兒也不好，一會兒看看釘釘，一會兒看看微信群，太麻煩了，比上學還難。今天就讓我給你們講講星期一的網(wǎng)課記錄吧。<br> 星期一早上，媽媽說就必須六點起來。我剛坐起來，腦袋瓜嗡嗡的，不知道什么時候又躺下了，這一躺就是一個小時。當我被媽媽叫起來的時候，媽媽兩眼冒火，像一只母老虎，那兩只餓狼般的眼盯著我，我一下子就起來了。<br> 上網(wǎng)課的第一天，我有一點不大習慣。第一節(jié)課上語文，語文老師開直播啦。那個時候，我還在看消息，看到語文老師開直播啦，我趕緊返回問我閨蜜。但是，我閨蜜也不回我消息，這時我急壞了，當我正著急的時候，突然看見了一道藍色的字體，我想這些藍色的字之前好像還沒有，我好奇的點了一下，一下就看到了語文老師的直播，我松了一口氣，我想這也太麻煩了。<br> 上網(wǎng)課太可怕了，我真不想上網(wǎng)課。其實，老師比以前更辛苦啦，老師的每一滴汗水成就了我們的學習。<br> 希望疫情早日結束。想到這，我淚水一點兒一點兒地流下來，像一顆藍色的寶石，那一顆藍寶石充滿了想念。這是因為我太想語文老師啦，我想早日歸校，上網(wǎng)課一點兒也不好。在這段時間的網(wǎng)課學習中，我明白了，一定要好好學習，學會積累知識將來才能應對瞬息萬變的世界。而今的我們，不能為抗擊疫情做點兒什么，只能為商河加油，為白衣天使加油。祝愿白衣天使和老師們平平安安，健健康康。我要努力學習，將來的我，要成為今天的您們！