<p class="ql-block"> 立夏到來日漸長。在這特殊的時期里，我校線上教學(xué)工作在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，張斌校長帶領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師線上堅(jiān)守，本著貫徹落實(shí)“五育并舉”的育人目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定，不斷優(yōu)化線上教學(xué)方式、方法，扎實(shí)推線上教學(xué)工作，穩(wěn)步提升線上教學(xué)質(zhì)量。</p> 教學(xué)進(jìn)行時，求變提實(shí)效 <p class="ql-block"> 自三月份中旬開展線上教學(xué)以來，我校堅(jiān)持“線上教學(xué)不減質(zhì)”的目標(biāo)，充分借助“釘釘”平臺、班級微信群，利用直播課、家校本等方式優(yōu)化線上教學(xué)工作，確保線上教學(xué)質(zhì)量。線上教學(xué)行進(jìn)到此時，授課教師能夠扎實(shí)完成備課、上課、作業(yè)批改、個性化輔導(dǎo)、教研等各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。在前期分年段總結(jié)交流的基礎(chǔ)上，學(xué)校層面以張斌校長提出的“緩、穩(wěn)、實(shí)”的原則有針對性地針對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了巡課和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校組織通過教學(xué)反思、日常教研活動發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的共性問題展開研討，群策群力尋求突破策略。例如，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了每日的線上授課、老師直播講解，但長時間的居家學(xué)習(xí)還是有部分學(xué)生無法自覺參與學(xué)習(xí)，作業(yè)完成不及時，甚至產(chǎn)生懈怠的情緒。面對共性問題，教師通過家訪、視頻連線、電話問候等方式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長交流更好的督促學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；在班級內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮同伴的帶動力量，產(chǎn)生積極的效應(yīng)和影響。</p> <p class="ql-block"> 年級組、學(xué)科組線上教學(xué)故事依然溫暖記錄著師生線上教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為難以忘懷的回憶；學(xué)科實(shí)踐活動依然充盈著學(xué)生線上學(xué)習(xí)的成長空間，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂所在。</p> 德育＋勞動，融合促成長 <p class="ql-block"> 我校的線上德育活動和勞動教育倡導(dǎo)在豐富多彩的實(shí)踐活動中增長學(xué)生的見識，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)而塑造學(xué)生的品行?！氨局芪倚ｉ_展了“居家抗疫情，勞動促成長”之“尊老愛幼”篇實(shí)踐活動，將主題德育活動與勞動教育活動相融合，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動中，傳承中華傳統(tǒng)美德，修養(yǎng)品行，以勞修德，促進(jìn)學(xué)生健康成長。</p> 體藝有創(chuàng)意，聚力增素養(yǎng) <p class="ql-block"> 以藝修身，以藝增智，以藝健體，以藝冶情。體藝教育可以為學(xué)生帶來終身成長的財富。本周的線上體藝課程圍繞每節(jié)課的學(xué)習(xí)主題，教師積極為學(xué)生開發(fā)課程內(nèi)容，最大程度地激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動和藝術(shù)活動的興趣，挖掘?qū)W生體藝潛能，讓學(xué)生走向更廣闊的體藝世界，綻放不一樣的精彩?！把b飾生活，畫出特色”美術(shù)主題活動，學(xué)生在創(chuàng)造美、欣賞美的同時，提高了學(xué)生對品質(zhì)生活的追求和熱愛?！跋膭?chuàng)意活動《水果拼盤》”融藝術(shù)創(chuàng)造與勞動實(shí)踐為一體，學(xué)生樂享學(xué)習(xí)成果，興趣盎然。</p> 培訓(xùn)正當(dāng)時，居家潛心學(xué) <p class="ql-block"> 2022年4月21日，新版《義務(wù)教育課程方案及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》正式頒布，為了更好地全面了解并把握新課標(biāo)理念，在教研室的引領(lǐng)和組織下，我校教師積極參與了各學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本周線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)異彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 從5月9日開始，每晚7點(diǎn)半人民教育出版社線上教研活動如期啟動，我校積極組織各學(xué)科教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們提前掌握進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺的方法，做好時間安排；學(xué)習(xí)中對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行記錄，隨時記錄所思所想；培訓(xùn)后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)習(xí)真正的發(fā)生并產(chǎn)生價值。通過各學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有了較為全面的認(rèn)識，了解了課程改革的動態(tài)，找準(zhǔn)課程改革和發(fā)展的方向。同時，各位專家就新課程標(biāo)準(zhǔn)下“如何使用教材、設(shè)計(jì)教學(xué)”給了方向性的引領(lǐng)和具體的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 按照教研室的部署，數(shù)學(xué)教師還參加了東北師大馬云鵬教授“解讀數(shù)學(xué)新課標(biāo)結(jié)構(gòu)化分析”，重點(diǎn)突出了核心概念對于結(jié)構(gòu)化課程的作用，對于人的核心素養(yǎng)發(fā)展的價值；語文教師參加了“第四屆小學(xué)中文要閱讀教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建”線上學(xué)習(xí)，從專家講座和具體課例中，明晰在新課標(biāo)理念下如何進(jìn)行“整本書閱讀、語文實(shí)踐活動以及建設(shè)小學(xué)語文課程”。</p> 心靈常呵護(hù)，師生情意濃 <p class="ql-block"> 在線上教學(xué)期間，我校以引導(dǎo)學(xué)生樹立“自信、希望、樂觀、韌性”的陽光心態(tài)為目標(biāo)，積極指導(dǎo)師生以健康的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中，共同筑牢疫情堅(jiān)固防線，助力學(xué)生健康發(fā)展。每周心理健康課堂定期開展，心理溝通輔導(dǎo)常態(tài)化進(jìn)行，師生暖心小故事溫情傳遞。多措并行，精心呵護(hù)，全體教師為學(xué)生居家學(xué)習(xí)構(gòu)筑了心理安全網(wǎng)。</p> <p class="ql-block"> 思變求新，篤行致遠(yuǎn)。線上教學(xué)行進(jìn)到第八周帶給我們新的收獲、啟示和思考。我們在接下來的線上教學(xué)工作中，不忘“線上教學(xué)不減質(zhì)”的初心，積極踐行“雙減”精神，以“五育并舉”為途徑，落實(shí)新課標(biāo)理念，聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)師生的共同成長！</p>