<p class="ql-block">觀察目標：嘗試用多種材料創(chuàng)造性地進行搭建，探索重力與慣性</p><p class="ql-block">觀察地點：幼兒園運動區(qū)</p><p class="ql-block">觀察人物：大四班部分幼兒</p><p class="ql-block">戶外游戲開始了，王藝欽和李越霖兩位小朋友班來了運動梯子，在梯子上面中間和下面分別填充積木，并在每一層留出一半的空隙，李越琳拿來了一個籃球，將籃球從梯子的上方放進去，球沿著木板一層一層地往下穿插。</p><p class="ql-block">陸安逾和陳予希來到了小亭子上，將籃球從高處往下滾動，籃球在她們的滾動下飛的很遠。陸說：我們可以拿個輪胎放在下面，看誰能滾進去，怎么樣？陳點頭。</p><p class="ql-block">尚紫晨將三個輪胎間隔1.5米擺放，再用木板連接三個輪胎，接著將球從木板上滾下來，可是球滾到中途的時候便掉了下來。一旁的小朋友說：這些高度不夠，所以球才會掉下來。于是尚將輪胎墊高，球可以順利的滾下來，多次嘗試過后，球終于滾到了輪胎中。</p> <p class="ql-block">李冉和張思彤照來了四個輪胎，將兩個輪胎中間用梯子連接連接過后，他們便坐在了梯子上左右晃動，你說：大家快來看啊，這是我們搭建的小汽車，他還可以一搖一晃的呢。</p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">通過戶外活動的改革，小朋友們創(chuàng)造性的探索出原來運動區(qū)不僅僅只可以運動，還可以用這些材料拼搭出各種想要的作品。比如汽車。我們也鼓勵小朋友能夠用多種材料再進行創(chuàng)造，探索更多的可能性。</p><p class="ql-block">支持：</p><p class="ql-block">一提供其他班級在戶外活動時的各種創(chuàng)意照片，同伴之間互相學習，借力借智。</p><p class="ql-block">二游戲后進行談話，除了搭建汽車以外，我們還可以用這樣的材料搭建什么樣的東西？</p>