<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 嘿！你真“豆”——宿遷市實驗小學(xué)幼兒園中十班特色主題活動</b></p> 活動的由來 <p class="ql-block"> 興趣是最好的老師，讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力比學(xué)到多少知識更重要。幼兒具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力有助于入學(xué)后適應(yīng)不同學(xué)科新知識、新技能的學(xué)習(xí)，更加主動、持久、投入地學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 我們追隨幼兒的興趣點，在一次的早餐期間和豌豆寶寶開啟了一段美妙之旅…</p> <p class="ql-block"> ??每天離園前都會和寶貝們回顧今天都吃了哪些好吃的飯菜??今天的早飯吃了哪些呢？</p><p class="ql-block"> ??：“今天早上我們吃了好吃的“雜糧窩窩頭、雜糧粥”。</p><p class="ql-block"> ??（老師）：“雜糧窩窩頭里面都有哪些好吃的菜呢？”</p><p class="ql-block"> ??：“胡蘿ト、牛肉粒、豆干”</p><p class="ql-block"> ??：里面還有豌豆！</p><p class="ql-block"> ??：不是的，那是毛豆。</p><p class="ql-block"> ??：這就是豌豆，我在家吃過。媽媽說豌豆里面有很多的維生素！</p><p class="ql-block"> 寶貝們爭先恐后的討論著，好多寶貝們都喜歡吃豌豆，那你們見過豌豆是什么樣子的嗎？你們會剝豌豆嗎？為了追隨寶貝的興趣，于是我們預(yù)設(shè)了第二天的數(shù)學(xué)活動：《剝豌豆》在當天開展活動有兩位小朋友帶來了蠶豆和毛豆，它們和豌豆之間有什么不同之處？有什么相似之處？和寶貝們一起來探索豌豆寶寶的秘密……</p> 數(shù)學(xué)活動《剝豌豆》 <p class="ql-block"> ??在活動開始前，老師和寶貝們講述了關(guān)于豌豆結(jié)構(gòu)和特點的小知識，并通過和蠶豆、毛豆相比較，發(fā)現(xiàn)它們之間相同和不同之處！和寶貝們通過討論，確定了最佳的剝豌豆技巧??寶貝們剝豌豆游戲拉開了帷幕…</p><p class="ql-block"> 當寶貝們猜豌豆的數(shù)量和剝豌豆的數(shù)量一致時，寶貝們會開心的和小朋友、老師分享，真好玩呀??</p> <p class="ql-block"> ??：你們看，剝出來的豌豆粒有的大，有的小哦??</p><p class="ql-block"> ??：我這個豌豆粒比你的那個豌豆還要大呢??</p><p class="ql-block"> ??：那我們來玩豌豆排序的游戲好不好？</p><p class="ql-block"> ??：好呀，快看！我的可以從大到小或者從小到大的順序排列。</p><p class="ql-block"> ??：老師，你看我的，我用的方法是“一個大的，一個小的規(guī)律排序的”</p><p class="ql-block"> ??：我這是兩個大的一個小的規(guī)律排序噠??</p> <p class="ql-block"> 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。而且初步初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 在幼兒剝豌豆過程中，可以通過直接感知，實際操作了解豌豆的生長過程和特征！剝出的豌豆會進行比較，發(fā)現(xiàn)其相同和不同。每個豌豆莢里面的數(shù)量會通過大膽的猜想寫出答案，也是對幼兒進行前書寫的能力培養(yǎng)。</p> 豌豆的生長過程?? <p class="ql-block"> ??：豌豆寶寶好可愛呀??</p><p class="ql-block"> ??：我發(fā)現(xiàn)它的葉子是橢圓形的。</p><p class="ql-block"> ??：我好想把豌豆寶寶畫下來呀！</p><p class="ql-block"> ??：你看，我畫的豌豆寶寶生長的過程是不是很可愛??</p> <p class="ql-block"> 幼兒在觀察豌豆生長過程后，用繪畫記錄的形式幫助幼兒豐富觀察經(jīng)驗、建立事物之間的聯(lián)系和分享發(fā)現(xiàn)。支持幼兒與同伴一起討論和分享自己的問題與發(fā)現(xiàn)！</p> 繪本《一顆小豌豆》 <p class="ql-block"> ??老師和寶貝們一起欣賞了繪本故事《一顆小豌豆》在生動有趣，引人入勝的故事情節(jié)中，寶貝們被深深地吸引，表示很喜歡聽這個故事。一粒小小的豌豆帶來了一段美妙的生命成長旅程！</p> <p class="ql-block"> ??寶貝們，這個故事里你都聽到了哪些內(nèi)容？請用自己喜歡的方式把它記錄下來吧??看，我們畫的多專注??畫完之后我要請老師幫我記錄??</p> <p class="ql-block"> 指南中語言領(lǐng)域的目標2中“閱讀與書寫準備”4～5歲的幼兒喜歡把聽過的故事或者看過的圖書講給別人聽，并且具有初步的閱讀理解能力，在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，依據(jù)畫面線索鼓勵幼兒用寫寫畫畫的方式、大膽推測、想象故事發(fā)展的情節(jié)續(xù)編故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> </p> “豌”游戲?? <p class="ql-block"> ??美好的周末親子時光來啦??你想和豌豆寶寶玩哪些好玩的游戲呢？都有哪些游戲材料呢？有哪些玩法，快來和小伙伴們分享一下吧：接豌豆、投擲豌豆、夾豌豆、畫豌豆…真是太好玩啦??</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準備、生活準備、社會準備和學(xué)習(xí)準備四個方面的內(nèi)容。在身心準備環(huán)節(jié)中，良好的親子關(guān)系也是保持良好的情緒狀態(tài)，有助于幼兒積極適應(yīng)小學(xué)新的環(huán)境和人際關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 在親子游戲中，幼兒能夠獲得積極的情緒體驗。成人經(jīng)常保持良好的情緒狀態(tài)，感染和影響幼兒。以欣賞、接納的態(tài)度對待幼兒，對幼兒的合理需求給予及時、有效的回應(yīng)。</p> “筷”夾豌豆和創(chuàng)意畫 <p class="ql-block"> ??再過幾個月我們就是大班的哥哥姐姐啦，到時候?qū)氊悅兙陀每曜映燥埨??為了鍛煉寶貝們的小肌肉發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力、專注力等，寶貝們在家練習(xí)用筷子夾豌豆啦??</p><p class="ql-block"> 進一步加強寶貝們對豌豆的認識與探究。引導(dǎo)寶貝們發(fā)揮想象，畫出自己心目中的小豌豆和豌豆創(chuàng)意畫等。孩子們大膽想象，積極創(chuàng)作，一個個天馬行空的繪畫作品躍然紙上，栩栩如生，充滿童趣………</p> <p class="ql-block"> 指南中手的動作靈活協(xié)調(diào)4~5歲幼兒會用筷子吃飯，所以在課程活動中，為幼兒創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)！</p><p class="ql-block"> 豌豆創(chuàng)作畫中幼兒作用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。在幼兒自主創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或者把意愿強加給幼兒，并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法和感受。</p> 種植豌豆?? <p class="ql-block"> ??新鮮的豌豆放入容器里，加水浸泡著豌豆，注意水不要沒過豌豆，幾天后就可以發(fā)芽了??豌豆苗口味清香，營養(yǎng)豐富，從營養(yǎng)價值上看，比黃豆芽、綠豆芽還要高喲??</p> <p class="ql-block"> ??通過本次由“豌豆”引發(fā)的主題系列活動的開展，使幼兒感知、了解了豌豆的特征和生長過程，并在做做、聽聽、講講、畫畫的過程中，進一步拓寬了子們的知識面，發(fā)展了孩子們的想象力、創(chuàng)造力。體現(xiàn)了陳鶴琴先生提出的“活教育”理念中的“做中教，做中學(xué)，做中求進步”思想，進而提高了孩子們的勞動意識、動手能力和樂于傾聽與探索關(guān)于豌豆的秘密和故事的能力！ </p>