<p class="ql-block">優(yōu)勢源于內(nèi)在，而習(xí)得行為則需要我們從外界引入。</p><p class="ql-block">利用習(xí)得行為最好的辦法就是先了解它們，然后將它們?nèi)谌肽愕纳钪?，但又不占用你太多的時(shí)間。</p><p class="ql-block">過分使用習(xí)得行為會(huì)有一定的弊端，可能會(huì)影響孩子的激情和動(dòng)力，妨礙我們培養(yǎng)孩子樂觀、堅(jiān)韌的品質(zhì)。所以我們最好鼓勵(lì)孩子運(yùn)用自身的核心優(yōu)勢來發(fā)現(xiàn)、走出自己的路。</p><p class="ql-block">關(guān)于劣勢，需要傳遞給孩子3條重要信息：</p><p class="ql-block">1. 人人都有優(yōu)勢，同理，人人都有劣勢。</p><p class="ql-block">2. 有劣勢不意味著你一無是處，只說明你是正常人。</p><p class="ql-block">3. 避免陷入關(guān)注自身劣勢的怪圈。</p><p class="ql-block">贊賞打卡</p><p class="ql-block">今日孩子非常主動(dòng)跟我分享學(xué)校老師請(qǐng)婚假的事情，有點(diǎn)像個(gè)小大人的感覺，非常關(guān)心老師們的情況呀??</p>