<p class="ql-block">為進一步提高音樂教師的教學技能與水平，加強教師間的交流，5月15日7.30進行人教教材培訓。本次活動由周海宏老師講的音樂課為主。在本節(jié)課中，教師以合唱的教學為主線索貫穿始終，以律動、節(jié)奏、唱歌、表演等形式展開。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后是由周海宏教授做出精彩的點評，在點評中，大家不僅學到了聲音的基本訓練方法，更是了解了不同情緒的歌曲應該用怎樣的方式進行處理才能獲得最佳的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學習音樂是聽覺的藝術(shù) ，是感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。</p> <p class="ql-block">音樂是美的藝術(shù)，音樂教育的本質(zhì)是審美教育?！缎碌囊魳氛n程標準》提出音樂課程的性質(zhì)與價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值。</p> <p class="ql-block">音樂教育通過音樂藝術(shù)的手段向受教育者傳達一種能夠符合一定社會價值取向的審美價值取向。</p><p class="ql-block">隨著教育課程的改革，音樂教育者在教育過程中通過傳授音樂知識讓受教育者不僅了解音樂的基礎(chǔ)知識，而且讓他們通過聽覺來感受音樂的美感以及音樂的精神，從而使心靈得到凈化，使情感得到升華。</p> <p class="ql-block">本次活動中，老師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以激情帶動經(jīng)驗教學，讓老師在輕松、愉悅氛圍中，積極感受。周老師以自己的實踐經(jīng)驗與大家無私地交流分享。也希望能夠經(jīng)常有機會能像周老師繼續(xù)學習。</p>