踩著春風(fēng)的腳印，牽著初夏的爛漫，我們迎來了五月。五月的草木繁盛，五月的花兒嬌艷。在這鮮花馨香的五月，我們趙莊小學(xué)二年級組語文教研活動也張揚著奔放，呈現(xiàn)著繽紛。 <h3 style="text-align: center">磨課共成長</h3> 課堂中唐偉艷老師以童趣的語文，可愛優(yōu)雅的動作，扎實的教學(xué)功底，展示了一節(jié)富有童真童趣的課堂。教學(xué)目標明確，關(guān)注低年段學(xué)情，緊扣文本特點，以“顧客”為切入點，以朗讀為主線。課堂上孩子們積極表現(xiàn)自我，在說、思、讀中體驗蜘蛛當時的心情和故事的生趣。 課后，在冉秀琴老師的帶領(lǐng)下，二年級組全體語文老師從教學(xué)的內(nèi)容、方法、設(shè)計等方面各抒己見，紛紛說出課堂教學(xué)的亮點及有待改善的地方。 <h3 style="text-align: center">呈精彩課堂</h3> 課堂上唐老師首先從復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固加強學(xué)生對生字詞的記憶，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，從問題入手，梳理課文內(nèi)容。學(xué)生在自由朗讀和默讀課文環(huán)節(jié)中，帶著問題進入課文，讓孩子們在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。并幫助孩子們提取關(guān)鍵信息，復(fù)述課文內(nèi)容。在朗讀中，朗讀形式多樣化，抓住語言的訓(xùn)練。最后，唐老師拋出問題，引發(fā)學(xué)生想象說話：若蜘蛛繼續(xù)開店，它會開什么店呢？這次來的顧客會是誰？開放的問題打開學(xué)生廣闊的思維空間，孩子們盡情徜徉在大膽天真的想象中，感受著童話的獨有魅力。 <h3 style="text-align: center">學(xué)課標促成長</h3> 冉秀琴老師圍繞新課標針對“二年級語文下冊教材”給全校語文老師帶來了一堂精彩的主題講座。 冉老師從“結(jié)合課標說本冊教學(xué)目標、說教材、說建議、說課例”四個方面進行闡述。 冉老師強調(diào)二年級學(xué)段學(xué)生要有較強的獨立識字能力，能用普通話有感情朗讀課文，能主動進行探究，在實踐中學(xué)習(xí)語文，運用語文。具有口語交際能力，學(xué)會傾聽、表達，學(xué)會使用常用的語文工具書。培養(yǎng)愛國主義情感，培養(yǎng)創(chuàng)新合作精神，認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。 然后，冉老師結(jié)合課例《蜘蛛開店》，談新課標在課堂中的具體應(yīng)用。 接著，冉紅艷老師對唐老師的課堂進行點評。 最后，教科室田文淵主任對本次教研活動做總結(jié)。 五月，芳菲不盡，繁花似錦。我們趙小人正懷揣夢想，播種信念，砥礪前行。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文“正心”工作室?guī)孜弧邦I(lǐng)頭羊”的引領(lǐng)下，我們總能到達布滿鮮花的遠方！ 策劃：田文淵 、李祝英<div><br></div><div>編輯：張瓊麗 、簡艷妮</div><div><br></div><div>圖片：冉秀琴</div><div><br></div><div>審核：庹詠梅</div>