<p class="ql-block">因?yàn)橐咔?，我們居家學(xué)習(xí)，但疫情阻止不了我們學(xué)習(xí)的熱情，阻止不了我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，在王鴻導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了第三次語(yǔ)文約一下支架的搭建與運(yùn)用。</p><p class="ql-block">因?yàn)橐咔椋覀儼颜n堂搬上了網(wǎng)絡(luò)，我們變成“網(wǎng)絡(luò)主播”，不一樣的上課方式，都展現(xiàn)了今天執(zhí)教老師的深厚功底。同課異構(gòu)《表里的生物》，周老師教學(xué)思路清晰，用讀貫穿，用讀去體會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。李老師和吳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)以“我”是一個(gè)怎樣的孩子作為本課的重點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)人物的方法來(lái)思考文中我的好奇心強(qiáng)，善觀察和善于思考的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">最后一一節(jié)課是來(lái)自南師大相城小學(xué)的郭海霞老師，她用兩手描寫(xiě)春天的兒童的古詩(shī)把我們帶到《童年的水墨畫(huà)》，圍繞兩首古詩(shī)啟發(fā)學(xué)生。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)，各抒己見(jiàn)，謝云，余青青幾位老師對(duì)課發(fā)表自己的看法，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。</p> <p class="ql-block">最后盧清榮老師和郭海霞老師做了“優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑”和“新課標(biāo)背景下學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解與實(shí)施”專(zhuān)題報(bào)告，老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次活動(dòng)，對(duì)于自己的教學(xué)又有了新的目標(biāo)和方向，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</p>