——記橋林小學(xué)首屆“春華杯”青年教師課堂教學(xué)大賽（綜合組） 為了提高青年教師的教育教學(xué)能力，夯實青年教師基本功，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長，我校于2022年5月12日至17日開展音、體、美、科學(xué)、信息青年教師賽課活動。 <h1><b>音樂課</b></h1> <p class="ql-block">王娜老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分創(chuàng)設(shè)情境，整堂課以一名導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)同學(xué)們暢游在美國的牧場上，以律動和畫旋律線的方式帶領(lǐng)學(xué)生感受歌曲的樂句以及三拍子的韻律感。充分發(fā)揮的以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)觀。</p> 陳鵬老師通過一場音樂旅行把學(xué)生帶到情景中，以此貫通整節(jié)課堂，從學(xué)生自己的“家”再到歌曲中小朋友的“家”，進(jìn)行情感共鳴。<br> <h1><b>美術(shù)課</b></h1> 徐遂老師以學(xué)生熟悉的身邊的橋為導(dǎo)入，在師生互動中引導(dǎo)學(xué)生了解橋梁知識并體會人類修建橋梁的偉大成就，對學(xué)生未來進(jìn)行了積極展望---通過努力為自己和他人筑起通向彼岸實現(xiàn)愿望的橋梁，充分關(guān)注學(xué)生情感的需要。 葛詩婕老師以學(xué)生身邊的“石磧橋”為切入點(diǎn)，不斷激發(fā)學(xué)生對橋的情感體驗和認(rèn)知，通過不同種類的橋的圖片欣賞帶來學(xué)生感悟“橋之美”，在探究橋的制作與構(gòu)成的過程中，不斷滲透“工匠精神”的理念，讓學(xué)生充分理解造橋之趣味與妙處，最后在學(xué)生的動手實踐中，讓更直觀、更真實的造橋體驗為課堂帶來了更多的活力，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在“學(xué)中樂”。 <h1><b>信息課</b><br></h1> 韓悅帆老師采用任務(wù)驅(qū)動法，通過創(chuàng)設(shè)找不同的游戲情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中以啟動游戲——體驗游戲——完善游戲為主線，讓學(xué)生在自主合作的基礎(chǔ)上融會貫通地掌握放映幻燈片的方法。針對本節(jié)課，評委老師點(diǎn)評道板書的展示要與學(xué)生總結(jié)觀點(diǎn)保持同步，精簡導(dǎo)入環(huán)節(jié)，留給學(xué)生更多的操作空間。 <h1><b>科學(xué)課</b></h1> 胡夢圓老師主要采?了集體研討和微課視頻的?式進(jìn)?教學(xué)，孩?們的學(xué)習(xí)積極性很?。研討環(huán)節(jié)利?已建?起的卵?和胎?的認(rèn)知，分析?類繁衍后代的?式，知道?類繁衍后代的?式是胎?。最后拓展通過對“家”的調(diào)查理解，啟發(fā)學(xué)?保護(hù)動物要從保護(hù)它們賴以?活的環(huán)境做起，反思?類的?些活動對動物的?存造成?定的影響。<br> <h1><b>體育課</b></h1> <p class="ql-block">袁新雨老師本節(jié)《原地投擲壘球》課，在教學(xué)開始階段，別出心裁地使用平板電腦讓學(xué)生自己先觀看動作視頻和圖示，進(jìn)行自學(xué)、自練。再運(yùn)用情境導(dǎo)入的方式，以“憤怒的小鳥”游戲貫穿整個教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)練的積極性。在課的基本部分，袁老師先分解動作，再完整教學(xué)，循序漸進(jìn)，組織學(xué)生運(yùn)用綁上彩帶的壘球進(jìn)行投過空中橫繩比遠(yuǎn)的游戲，再學(xué)練的過程中完善自己的動作技術(shù)、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。</p> <p class="ql-block">在“教會、勤練、常賽”的背景下，蘇韋老師從培養(yǎng)學(xué)生生理健康和心理健康的實際出發(fā)，采用游戲、競賽等多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的參與性、積極性和主動性。在教學(xué)時，通過統(tǒng)一口令的“投”“撿”，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生在自主嘗試中感受投擲學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。讓學(xué)生充分享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。</p> <p class="ql-block">課后評委老師們及時進(jìn)行點(diǎn)評，肯定了每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，對不足之處提出寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。對青年教師來說，每一次展示課都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。此次活動不僅展現(xiàn)了老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，更是促進(jìn)教師更新教育觀念，不斷提高教學(xué)水平的一次演練。希望青年教師們以此為契機(jī)，精心鉆研教材教法，主動參與教學(xué)創(chuàng)新，在教研之路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:朱圓圓</p><p class="ql-block">審核校對:黃燕萍</p>