教學(xué)之路 “智慧”同行——章貢區(qū)“智慧作業(yè)”專項(xiàng)研究課題培訓(xùn)

水芙蓉

2022年5月15-16日，章貢區(qū)為提升一線教師的科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性。推進(jìn)“智慧作業(yè)”的全域應(yīng)用，構(gòu)建章貢區(qū)”智慧作業(yè)“生態(tài)圈。在章貢區(qū)教體局和章貢區(qū)教學(xué)研究中心的主導(dǎo)下召開(kāi)了“智慧作業(yè)”專項(xiàng)研究課題培訓(xùn)會(huì)。多位專家和一線教師為大家?guī)?lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享和專業(yè)引領(lǐng)，可謂是干貨滿滿，精彩紛呈。此次培訓(xùn)是線上線下相結(jié)合的方式。 　　文清路小學(xué)《智慧作業(yè)提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐研究》課題組全體成員(涂倩、賴艷玲、鐘時(shí)根、莊賢梅、吳婷華、辛細(xì)萍）都參加了此次培訓(xùn)，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，勤做筆記，為課題最后的結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。 　　5月15日晚上7:30章貢區(qū)以線上直播的方式開(kāi)展以“智慧作業(yè)”為專項(xiàng)研究課題培訓(xùn)。老師們通過(guò)贛教云和智慧作業(yè)家長(zhǎng)會(huì)視頻號(hào)參加了此次培訓(xùn)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心主任--唐旭做專題講座《“智慧作業(yè)”專項(xiàng)課題的那些事》。 　　唐主任強(qiáng)調(diào)課題小組的研究一定要追求質(zhì)量，如果沒(méi)有準(zhǔn)備充分或者課題尚未完善可以不急著結(jié)題，應(yīng)該把質(zhì)量和實(shí)效放在首位。并且針對(duì)如何開(kāi)展課題分享了一篇優(yōu)秀的“智慧作業(yè)”課例案例，指導(dǎo)老師們把課題做細(xì)，做實(shí)。最后為大家介紹了高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)及其各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)。許多老師聽(tīng)完后，受益匪淺，更加明確了課題研究的方向。 　　通過(guò)此次培訓(xùn)，課題組老師們更為清晰地認(rèn)識(shí)到自己的工作重點(diǎn)，將嚴(yán)格按照課題要求，踏踏實(shí)實(shí)做好課題研究，爭(zhēng)取順利結(jié)題。 　章貢區(qū)此次培訓(xùn)不僅請(qǐng)來(lái)像唐主任這樣的智慧作業(yè)大咖，還有具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的樣板學(xué)校案例分享。5月16日上午在文清路小學(xué)（葉坪路校區(qū)）開(kāi)展了“智慧作業(yè)”專項(xiàng)研究課題培訓(xùn)，我們課題組的老師們學(xué)習(xí)熱情不減。 　　首先文清路小學(xué)的盧普珍老師為大家?guī)?lái)了城區(qū)智慧作業(yè)案例分享，盧老師引經(jīng)據(jù)典富有藝術(shù)的介紹了他們學(xué)校開(kāi)展智慧作業(yè)專項(xiàng)研究課題的思路，用古人的智慧，借助現(xiàn)代技術(shù)的力量，學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)作用，開(kāi)展多次培訓(xùn)。鼓勵(lì)老師們主動(dòng)使用，用心研究。讓意識(shí)先行，努力做到知行合一，共生共長(zhǎng)。采用多措并舉，為課題研究保駕護(hù)航。 　　來(lái)自贛州七中的謝昌老師為大家?guī)?lái)了中學(xué)課題應(yīng)用分享。他緊緊圍繞智慧作業(yè)課題研究背景，實(shí)施過(guò)程，研究成果，研究結(jié)題四個(gè)方面介紹贛州七中是如何有計(jì)劃，有策略，有實(shí)效的開(kāi)展智慧作業(yè)課題研究。 　　然后是章江路小學(xué)的廖卿老師為大家介紹了從家校協(xié)同教育的角度開(kāi)展智慧作業(yè)課題研究案例。在課題研究初始明確研究什么?怎么研究？教師做到“知己”，家長(zhǎng)和學(xué)生做到“知彼”。研究前后，摸清底細(xì)，直擊家長(zhǎng)和學(xué)生使用智慧作業(yè)時(shí)的痛點(diǎn)，有策略地逐個(gè)擊破，持續(xù)追蹤。打造家校聯(lián)動(dòng)教育模式，實(shí)現(xiàn)智慧作業(yè)私人定制，精準(zhǔn)推送。因材施教，滿足不同程度學(xué)生的需求。團(tuán)結(jié)學(xué)生，家長(zhǎng)的力量，錄制視頻，上門追訪反饋，起到了很好的宣傳效果。 　　接下來(lái)是沙河中心小學(xué)吳麗娜老師以“智慧作業(yè)成就高效課堂，助力作業(yè)生出智慧之花”為題向大家進(jìn)行了農(nóng)村學(xué)校課題應(yīng)用分享。吳老師研究方法的分享，以及各個(gè)層面的調(diào)查問(wèn)卷，還有大數(shù)據(jù)的追蹤，都讓我們感受到了信息技術(shù)的力量。給各位老師帶來(lái)不少啟發(fā)與深刻的感悟，我們期待著在智慧作業(yè)專項(xiàng)課題研究方面愈發(fā)成熟。 　　最后，章貢區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)陳濤老師做了總結(jié)性發(fā)言，希望各課題組扎實(shí)做好課題研究結(jié)題材料的收集，同時(shí)課題的結(jié)題并不意味著結(jié)束，更是開(kāi)端。 　　此次培訓(xùn)為我們對(duì)后續(xù)的研究指明了方向，老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了“智慧作業(yè)”平臺(tái)對(duì)減負(fù)增效、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義。我們課題組成員受益匪淺，我們將汲取各位老師的分享經(jīng)驗(yàn)，努力完善我們的課題研究，扎扎實(shí)實(shí)的做好課題研究。