<p class="ql-block">為了幫助教師成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教師參與課堂教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，5月17日上午，教研處開展以柯于繁老師為主講的歷史公開課。本次活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)互相交流、探討的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">課堂伊始，柯老師采用視頻導(dǎo)入，介紹朱元璋與陳友諒的命運(yùn)決戰(zhàn)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此引入本課課題———明朝的統(tǒng)治</p> <p class="ql-block">柯老師緊扣目標(biāo)教學(xué)，授課聲音洪亮，語言幽默風(fēng)趣，教態(tài)自然大方，極富感染力。</p> <p class="ql-block">在新授環(huán)節(jié)，柯老師首先介紹了朱元璋的個(gè)人經(jīng)歷，用新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)用語——?jiǎng)?lì)志boy，草根皇帝，貼近生活，激起學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block">通過材料以及圖片與學(xué)生共同分析元朝滅亡的原因，接著以朱元璋的煩惱過渡：打江山容易守江山難，朱元璋如何鞏固統(tǒng)治？帶領(lǐng)學(xué)生一起感受朱元璋的煩惱，在接下來的授課中逐步解決他的煩惱。</p> <p class="ql-block">柯老師深入課堂，與學(xué)生共同探究朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施，逐步展現(xiàn)朱元璋的煩惱，比如軍政大權(quán)在朝臣手中，官員背后會(huì)不會(huì)結(jié)黨營(yíng)私？再逐步分析朱元璋的一系列措施，由此層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生理解課文，課堂學(xué)習(xí)氣氛較活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。</p> <p class="ql-block">在講解科舉考試的變化時(shí)，以朱元璋的煩惱：讀書人如果產(chǎn)生大逆不道的想法怎么辦？由此銜接過渡，幫助學(xué)生理解朱元璋采取八股取士的目的：加強(qiáng)對(duì)思想的控制。接著介紹什么是八股文，通過材料讓學(xué)生分析八股取士的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析材料、歸納總結(jié)的能力。</p><p class="ql-block">最后簡(jiǎn)要介紹明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，進(jìn)入課堂總結(jié)，與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">聽課老師們認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄課堂的點(diǎn)滴。</p> <p class="ql-block">公開課結(jié)束后，聽課教師們針對(duì)本次公開課，開展了交流和評(píng)課活動(dòng)，大家從自身教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，各抒己見，指出了課堂的優(yōu)點(diǎn)與不足。</p> <p class="ql-block">三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李； 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！</p><p class="ql-block">教師們?cè)谀诺耐瑫r(shí)，也在不斷提高自身的能力，不斷鉆研，為學(xué)生創(chuàng)造高效課堂、趣味課堂！</p><p class="ql-block">愿每一位老師都能夠在教育路上不斷前進(jìn)，抵達(dá)高峰！</p>