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“情緒四季，’17’悅心”——木偶心理劇公益首演走進鋼城十七小

函璐

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">四季</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">春聞晨鳥的啼鳴，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">夏看滿湖的荷花，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">秋賞漫山的紅葉，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">冬觀雪白的大地。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 人的心情，也同樣有四季的變化。生活愉悅時，心情就像溫暖的春天；遇到不順時，心情就會像酷熱的盛夏；有了成就時，心情就像收貨了滿滿碩果的金秋；命運坎坷時，心情就會像隆冬的冰雪寒冷。</span></p><p class="ql-block"> 大自然的四季會隨著地球的自轉和公轉如期而至，而人心情的四季呢，同樣可以通過自己的調節(jié)來控制和調整。</p> <p class="ql-block">　　2022年5月17日上午，“青行者星辰計劃特別活動”——《四季》木偶心理劇首演走進了鋼城十七小，它融入了戲劇心理學、色彩心理學等相關專業(yè)知識，給學校的心理委員帶來了一場特別精彩的感官體驗。共青團青山區(qū)委員會心理項目負責人、湖北大學師范學院心理咨詢師 、武漢市青山區(qū)西魚家社會工作服務站團隊、武漢市劇樂文化傳播有限公司、青山區(qū)青宮青少年社會工作服務中心、鋼城十七小校長高繼明、德育副校長李娜、學校心育空間的老師們參加了此次活動。</p> <p class="ql-block">　　“木偶小白”一出場就吸引住孩子們的目光，“它是誰？”“它要做什么？”……一系列的疑惑都從孩子們的眼睛里流露了出來。隨著劇情的發(fā)展，木偶“小藍”“小紅”“小綠”“小橙”也來到了它身邊，原來它們都是“小白”的內心情緒——“恐懼”“興奮”“愉悅”“希望”。它們一路陪伴“小白”穿越叢林和高山，踏過冰雪覆蓋的河流，誰都沒有放棄誰。在前進的過程中，“小白”了解到，每個人都有會有各種情緒，有焦慮，有迷茫，有恐懼，有快樂，有幸福還有希望……每種情緒背后都有屬于我們的意義，這其中沒有好與不好，有的只是我們身處當時環(huán)境下開心或不開心的感受，而不是我們前進的阻力。不要輕易忽視自己的感受和情緒，當然也不要放大自己的情緒，被情緒牽著走。最終“小白”成功地戰(zhàn)勝了自己。</p> <p class="ql-block">　　心理委員們既是熱情的觀眾，又是認真的觀察者，觀察每個木偶的肢體動作所要表達的意思，和小木偶打招呼，摸摸它的頭，拍拍它的肩，和它握握手。</p> <p class="ql-block">　　委員們自己的情緒也不斷地隨著“小白”的心情而起伏著，對于不同顏色代表的不同情緒都能感同身受，也紛紛交流了自己的觀后感，收獲了珍貴的禮物。</p> <p class="ql-block">　　有同學還被邀請上臺，在劇團老師的親切指導下，和自己喜歡的木偶來了一場親密接觸，非常開心。</p> <p class="ql-block">　　“當你們看完木偶劇的心情是怎樣的？”“當你們心情低落的時候，你們會用什么顏色來表達呢？那你會如何處理呢？”主持人徐老師提問后，孩子們紛紛用手中的五色扇來表達自己的情緒，并交流了自己的感受。</p> <p class="ql-block">　　木偶劇結束后，徐老師邀請了團區(qū)委、湖北大學師范學院心理項目負責人、鋼城十七小心理健康老師肖欣瓊等參與了心理論壇活動。他們分別從學校幾個不同的層面交流了自己的想法，希望將來能把更多更好的心理健康活動帶到孩子們身邊，通過給心理委員開展豐富多彩的培訓，讓他們把學到的心理健康知識與技巧運用到工作中，更好地幫助身邊有需求的小伙伴們，讓更多的孩子們樂觀向上。</p> <p class="ql-block">　　今天的首演活動圓滿落幕，我們會繼續(xù)做好學校心理健康工作，一起打造孩子們的健康家園。</p> <p class="ql-block">　　心理委員用繪畫、文字等不同的形式記錄下觀劇的感受，讓我們一起來瞧瞧：</p>