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相遇云端 教研同行——永清二小音體美,英語教師在行動(dòng)

書劍

<h3>“相遇云端,教研同行”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在五月盛大開幕!</h3> <h3>5月15日晚7:30音樂線上教研:學(xué)校音樂欣賞課新思路(上集)準(zhǔn)時(shí)開講。主講人:周海宏教授。周海宏是中央音樂學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,音樂美學(xué)家,音樂心理學(xué),教育學(xué)家。周教授從“聽不懂音樂”這一話題引入講座,激發(fā)了聽課老師的興趣。接著周教授闡述了音樂美學(xué)的基本原理,講解了音樂音響的基本屬性。之后周教授指出原有音樂欣賞教學(xué)中存在的三個(gè)錯(cuò)誤。一是以樂曲解說為核心的音樂欣賞讓人產(chǎn)生了“聽不懂”的審美誤區(qū)。二是音樂理解引導(dǎo)與樂曲解說,偏離了音樂審美表現(xiàn)的規(guī)律。三是標(biāo)準(zhǔn)答案的要求,限制了聽眾的審美想象。最后周教授分享了音樂欣賞課的四個(gè)新思路,分別是音樂是聽覺的藝術(shù),音樂是情緒的藝術(shù),音樂是想象的藝術(shù),提升音樂審美能力。周教授的講座深入淺出,通俗易懂,和我們實(shí)際的音樂教學(xué)聯(lián)系緊密。老師們受益匪淺。</h3> <h3>5月14日晚,體育與健康課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研討線上培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開始。此次教研活動(dòng)主講人是牛曉(重慶市教育科學(xué)研究院)王強(qiáng)(重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院)陳明慶(重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué))活動(dòng)主題是:新課標(biāo)引領(lǐng)《體育與健康》課堂革命三位專家講述了九年義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的新變化,然后分析了新頒布的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)如何革命。接著三位專家?guī)ьI(lǐng)老師們進(jìn)行了大單元教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與思考,提出了新課標(biāo)理念下教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法,主要從課時(shí)計(jì)劃要與單元計(jì)劃相對應(yīng)和銜接,學(xué)習(xí)目標(biāo)要包括條件、行為與表現(xiàn)結(jié)果三個(gè)方面,要用結(jié)構(gòu)化的思想來建構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容,用學(xué),練,賽平一體化的思想設(shè)計(jì)和活動(dòng),運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。最后三位專家還給老師們分享了學(xué)校體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃。專家的講解理論性強(qiáng),具體細(xì)致。</h3> <h3>5月16日晚7:30《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)點(diǎn)》講座開始了主講人尹純是首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,國家教材委專家委員會委員,教育部美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長。引教授為老師們細(xì)致的辨析了教學(xué)大綱,課程標(biāo)準(zhǔn),課程方案三個(gè)概念,講述了美術(shù)課程發(fā)展簡史和每一發(fā)展階段的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),分析了1950年后的美術(shù)教學(xué)大綱,尤其重點(diǎn)解讀了2001年后的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。最后尹教授說明了為什么,憑什么進(jìn)行世紀(jì)之初課程改革。尹教授的講座理論化較強(qiáng),需要老師們今后在工作中慢慢消化。</h3> <h3>基礎(chǔ)教育英語課程改革與教師專業(yè)發(fā)展,主講人吳欣,五星是體驗(yàn)的人民教育出版社英語是主任,擔(dān)任多套人教版中小學(xué)英語教材主編,副主編,已出版學(xué)術(shù)著作三部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。</h3> <h3>吳教授首先為我們介紹了基礎(chǔ)教育英語課程發(fā)展嚴(yán)格與現(xiàn)狀,分析了課程目標(biāo),演繹特點(diǎn)。接著吳教授指出了基礎(chǔ)教育英語課改的影響與困境。最后吳教授講解了教師發(fā)展模式,特點(diǎn),形式與內(nèi)容。吳教授的講解具體,非常實(shí)用。</h3> <h3>老師們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)</h3> <h3>老師們會學(xué)以致用,是自己的教學(xué)工作更上一層樓!</h3>