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共克時(shí)艱守初心 線上教學(xué)展風(fēng)采——哈拉海小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)之十一(美術(shù)、綜合篇)

杜術(shù)雙

<p class="ql-block">  <b style="color:rgb(237, 35, 8);">燕子來時(shí)新社 梨花落后清明 </b></p><p class="ql-block">池上碧苔三四點(diǎn), 葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。春季開學(xué),本應(yīng)書聲朗朗的校園、筆聲沙沙的教室被迫按下了暫停鍵,因?yàn)?quot;疫情"我們轉(zhuǎn)變了教學(xué)陣地,由三尺講臺(tái)壓縮為一方屏幕,在云端開展教學(xué)工作,我們不負(fù)春光,不負(fù)美。如今疫散云消,陽光正媚,花開正美,哈拉海小學(xué)十一周的線上教學(xué)完美落幕,美術(shù)、綜合科組的老師與同學(xué)們在云端共赴了一場“享受美、欣賞美、體驗(yàn)美”的盛會(huì)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  </span><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">云端小試露頭角 一寸方屏師生情</b></p><p class="ql-block">美在云端,愛在線上,教研孕育美 。美術(shù)組、綜合實(shí)踐組全體教師初顯身手,以釘釘群、在線課堂、微信群為依托,積極開展線上教研活動(dòng),汲取經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,致力于讓每一節(jié)課都富有“美術(shù)營養(yǎng)”。她們各展所能,群策群力,從學(xué)情出發(fā),積極備課,大家結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行學(xué)情分析,制定美術(shù)課程的“線上教學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施,精心備課,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)“線上教學(xué)”的特點(diǎn)與居家上課的條件,在提升學(xué)生審美素養(yǎng)的同時(shí),努力營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,與學(xué)生共赴云端的美麗。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">下面,就讓我們一起走進(jìn)特別而又精彩的美術(shù)“空中課堂”!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">   【美術(shù)篇】 </b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">壓一壓 拍一拍 泥板拼接也精彩</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">捏彩泥</b>——由岳僮老師執(zhí)教,成為一年級(jí)云端教學(xué)特色之一。</p><p class="ql-block"> 捏彩泥活動(dòng)是一項(xiàng)鍛煉右腦、提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)情商的一項(xiàng)活動(dòng),是促進(jìn)右腦的形象思維發(fā)育比較理想的一種手段,通過對彩泥顏色的識(shí)別和搭配,孩子們在慢慢嘗試中可以做成自己想象中的物體,她們在得到鍛煉的同時(shí)也能夠擁有自信心。</p> <p class="ql-block">  家長是孩子的教育者,也是孩子的第一任老師,更是陪伴孩子時(shí)間最長,對孩子影響最大的人。爸爸媽媽的兩顆心乘起來等于翅膀,他們會(huì)用全部的愛為孩子們護(hù)航,不管世界有多少漫長的路,愿你放飛夢想,到處飛揚(yáng)!疫情居家期間,更拉近了親子的感情。他們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長……</p> <p class="ql-block">  在父母的陪伴下,在愉快的彩泥制作中,孩子們有效的緩解了精神壓力,成為快樂有自信的小孩。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二年級(jí),由劉萬珍老師執(zhí)教,粘貼畫是云中課堂第二特色!</b></p><p class="ql-block"> 粘貼畫 —— 是平?制作的?個(gè)類型,是豐富?童審美體驗(yàn),開發(fā)藝術(shù)潛質(zhì)的?種美術(shù)活動(dòng)。學(xué)生在探索粘貼畫活動(dòng)的過程中,不僅滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以使學(xué)生增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block">  一幅幅畫,代表一段段情,親子活動(dòng)的開展,是孩子體驗(yàn)成功的關(guān)鍵,讓我們家園共攜手, 成長不停歇, 大手拉小手, 親情助成長。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">蛋殼造型、剪紙、有趣的生肖郵票是三、四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,也是云中課堂教學(xué)特色之三——由陳芳老師執(zhí)教!</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block">  <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">蛋殼造型</b>——是一種用彩紙和其他材料在蛋殼上進(jìn)行造型,培養(yǎng)學(xué)生的想象力及動(dòng)手能力的一項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生通過了解、觀察、分析、比較作品的不同創(chuàng)意,在探究中體驗(yàn)和感受設(shè)計(jì)制作方法,學(xué)會(huì)利用身邊材料進(jìn)行蛋殼造型的創(chuàng)意制作。</p> <p class="ql-block">  蛋殼畫的制作,不僅培養(yǎng)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力,熱愛生活的情感,也增強(qiáng)了學(xué)生變廢為美的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生設(shè)計(jì)制作的興趣。</p> <p class="ql-block">  小小剪刀剪窗花,一張彩紙,一幅畫。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">剪紙</b>——是中華的傳統(tǒng)文化形式之一,它是一種鏤空的美。在特殊的時(shí)期,孩子們拿起手中的剪刀,用小小的剪紙抒發(fā)自己的大情懷。</p> <p class="ql-block">  <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">有趣的生肖郵票</b>——是學(xué)生通過欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩,認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品,感受美,并喜歡郵票。</p> <p class="ql-block">  這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)參與實(shí)踐,體驗(yàn)郵票美、表現(xiàn)美的能力</p> <p class="ql-block">  <b style="color:rgb(22, 126, 251);">云中課堂特色之四——自由展示</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">郭文麗老師,執(zhí)教五、六年級(jí)美術(shù)教學(xué)。</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)學(xué)情分析,這部分學(xué)生對美術(shù)了解的也相對較多,大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對有所提高。所以在教學(xué)中嘗試讓她們使用不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形、色的變化與魅力;另一方面更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透,加強(qiáng)了學(xué)生對知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,感受美術(shù)所帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block">  以刀為筆“繪”出色彩斑斕,一幅幅形態(tài)各異、生動(dòng)逼真的畫作竟都是由一枚小刀片創(chuàng)作而成。</p> <p class="ql-block">  赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞?</p><p class="ql-block">學(xué)生用七彩的畫筆描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫!</p> <p class="ql-block">  妙筆涂丹青,巧手繪美景。遠(yuǎn)景收眼底 , 動(dòng)中藏恬靜。</p> <p class="ql-block">  人物栩如生,一支鉛筆速成畫。</p> <p class="ql-block">幾筆勾勒似云錦,點(diǎn)墨繪出心中情,意境如此之佳!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">   【綜合實(shí)踐篇】 </b></p><p class="ql-block"> 屏中有愛,屏外有情,一雙大手帶動(dòng)著一雙雙小手在傳遞人間情誼!</p><p class="ql-block"> 劉景影、趙杰兩位綜合實(shí)踐老師正通過云端給孩子們帶來別樣的云中課堂!</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">三角插——云中教學(xué)特色之五</b></p> <p class="ql-block">  三角插,也稱立體折紙,3D折紙,是折紙中的一種。先用紙制作成小的三角形零件,再用這一個(gè)小插片拼出更多樣式的大物品。</p> <p class="ql-block">  三角插的拼插過程是從最初的折疊、拼插,到后期的創(chuàng)造、制作,都需要孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)親自動(dòng)手完成,這就是對孩子核心素養(yǎng)的最好培養(yǎng)!</p> <p class="ql-block">  制作三角插作品,鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,也培養(yǎng)他們的耐心和毅力、還可以提高孩子們的空間思維能力,同時(shí)還可以最大程度的愉悅孩子們的身心,美化裝點(diǎn)我們的生活。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  云中教學(xué)特色之六——師生書法展示</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 【學(xué)生書法篇】 </b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  山遙水遠(yuǎn)遺墨間,彼岸花開意連連,行筆走墨書流年。</p><p class="ql-block"> 居家寫好硬筆字,為人生添色彩;寫漂亮字,做優(yōu)秀人——哈小少年青出于藍(lán)勝于藍(lán)!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 【教師書法篇】</b></p> <p class="ql-block">墨筆丹青,如行云流水繞素箋,展瀚海崇山依舊顏,落筆如云煙——哈小教師風(fēng)采不減當(dāng)年!</p> <p class="ql-block">  <b style="color:rgb(237, 35, 8);">谷雨過后再無寒,人間芳菲已向暖。</b>不負(fù)陽光不負(fù)愛,壯志豪情沖云天!愿世間所有美好,都恰逢此時(shí)。線上美術(shù)、綜合教學(xué)給孩子們帶來了創(chuàng)作的樂趣,讓孩子們在戰(zhàn)“疫”中學(xué)會(huì)了積極面對疫情,愉快地學(xué)習(xí)、充實(shí)地生活。精彩的作品飽含了學(xué)生們對藝術(shù),對生活的熱愛。同時(shí),孩子們的居家學(xué)習(xí)離不開家長們的陪伴與幫助,也離不開老師的鼓勵(lì)與關(guān)注。雖然疫情阻隔了你我,但是我們一直在一起,家校合作,讓孩子們在學(xué)習(xí)的路上腳步更加堅(jiān)實(shí),每一個(gè)學(xué)習(xí)過程中都收獲滿滿。如今疫情散去,哈小師生期盼校園再聚首,定會(huì)百花盛開,更吐芬芳……</p>

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