輕叩課改之門思政芬芳滿園

金水區(qū)初中道德與法治教研

——金水區(qū)初中道德與法治學科參與省教研室“初中道德與法治課堂教學基本要求”系列研討活動 　　新時代的思政課是什么味道？我們該追求什么樣的思政課堂味道？初中思政課該如何設計與實施？2022年5月17日下午，河南省基礎教育教學研究室舉辦的“初中道德與法治課堂教學基本要求”系列研討活動通過河南省遠程互動教研平臺向全省直播，金水區(qū)教育發(fā)展研究中心組織全區(qū)初中道德與法治學科教師參與云端研討。 活動現(xiàn)場 　　本次活動共分為優(yōu)質課展示和專家學科報告兩部分，分別由河南省優(yōu)質課一等獎獲得者、南陽市第十三中學袁甜甜老師進行優(yōu)質課展示，正高級教師、河南省特級教師、唐河縣基礎教育教學研究室初中道德與法治學科教研員、中原名師劇愛玲做專家講座。活動由河南省基礎教育教學研究室中學政治教研員王永玉老師主持。 河南省優(yōu)質課一等獎獲得者、南陽市第十三中學袁甜甜老師執(zhí)教《單音與和聲》 　　袁老師從學生真實生活經(jīng)歷入手，采用議題式的教學方式。以“面對規(guī)則，遵守還是自由？”“面對沖突，逃避還是解決？”“面對未來，我還是我們？”三個子議題為線索，創(chuàng)設真實情境，組織學生進行深度學習。第一環(huán)節(jié)袁老師通過組織學生能夠自主進行校園小調查并讓學生以視頻方式講述，了解學生們面對校規(guī)的不同想法，引導學生初步認識到規(guī)則的重要性及個人與集體的辯證關系。第二環(huán)節(jié)通過小組合作探究，小組代表分享集體智慧，讓學生深刻認識到面對“自習課與課間操”等沖突時，如何作出合理的價值選擇，增強集體觀念；通過觀看視頻和聆聽習總書記對青少年的寄語，讓學生在體驗感悟后，明確責任擔當，愛國情感得以升華。 正高級教師、河南省特級教師、唐河縣基礎教育教學研究室初中道德與法治學科教研員、中原名師劇愛玲做專家報告 　　劇老師以新時代思政課的新變化為切入點，以袁老師的課為例，帶領全省初中思政課教師共同品嘗思政課的味道。她認為袁老師的課可以用“真”“甜”“美”三個字來概括。真，即真情境，真任務，真思考。結合學生校園生活情境，提出問題，學生在自主展示，合作探究中，深化對個人與集體的認識，達到知行合一的效果，凸顯學生主體地位。甜，即語言甜，笑容甜。課如其人，語言精準流暢自然且具有藝術性，與學生互動時循循善誘，啟發(fā)學生積極主動思考問題，課堂充滿甜甜的味道。美，即巧思教學環(huán)節(jié)美。三個子議題環(huán)環(huán)相扣，層層遞進深入。學生由初步認識集體主義到理解感悟個人與集體關系，最后生成處理矛盾沖突的價值選擇。劇老師指出，新授課還應注重生成、評價、學生、細節(jié)四個方面，一節(jié)真正的好課應達到“人在課上——課如其人——人即是課”這三重境界。 　　劇老師結合《河南省初中道德與法治課堂教學基本要求（試行）》《義務教育課程方案（2022版）》《義務教育道德與法治課程標準（2022版）》等文件，高屋建瓴地分析了當下初中道德與法治的變化。第一，教學新變化的原因。以課程性質為基礎，分析了課程理念表述的變化，解讀道德與法治學科倡導的核心素養(yǎng)；第二，新教學下的新特點。呈現(xiàn)出以核心素養(yǎng)為要求，基于情境、任務驅動、高階思維、積極參與、真實體驗、深度學習、素養(yǎng)提升的學習路徑。第三，新理念下教學策略的思考。在遵循課標精神的前提下，尊重教學實際，用愛心烹飪課堂的味道。立足生活化。課堂上，要尊重學生的主體地位，以深厚的文化底蘊浸潤課堂，采用議題式教學、站位大單元等教學方式，讓學生成為有思想、肯探究的自我！ 　　五月是花海，是繁花盛開的季節(jié)。在報告的最后，劇老師引用唐代杜秋娘《金縷衣》中的詩句“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝?！币约绊n愈《師說》中“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，真誠鼓勵老師們，在學科的春天里，不負韶華，珍惜自己的教育青春，做一名技藝高超的“烹飪大師”，將思政課做成一道道“食材”豐富而純粹、味道多樣而鮮美的精品大餐，用理論水平和專業(yè)素養(yǎng)滋養(yǎng)學生健康成長，也能滋養(yǎng)我們自己的教育青春綻放光芒。如果能做到這些，就一定能上出純正的學科味道。 　　最后，王永玉老師對活動進行了總結。他肯定了袁老師作為青年教師的學習力與行動力，并贊揚了劇老師專家引領的高度與深度，同時也提出了在課改的新征程中對老師們的殷切期望。他希望思政學科同仁能夠踔厲奮發(fā)，勇毅前行，用實際行動建功新時代，迎接二十大的勝利召開。 茍日新，日日新，又日新。通過參與本次遠程教研，金水區(qū)初中道德與法治學科教師收獲頗豐、受益匪淺。對新課改下思政課的理解與實施，有了更加深入的認識和把握。金水思政人將不斷加強理論學習，守正創(chuàng)新，勇?lián)聲r代賦予思政教師的使命，落實立德樹人的根本任務。 圖文供稿：康春鳳審核：萬祎技術支持：劉圣可