<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">花繁葉茂夏已至，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">疫情防控不松弛。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">應(yīng)急演練為復(fù)課，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">莫廢少年讀書時(shí)。</b></p> <p class="ql-block"> 靡不有初，鮮克有終。為進(jìn)一步提高疫情防范和處置能力，讓全體師生熟練掌握學(xué)校疫情防控工作流程，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的防控原則，確保初三開學(xué)復(fù)課工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。依據(jù)上級主管部門關(guān)于復(fù)學(xué)演練工作要求，九臺區(qū)飲馬河中心學(xué)校于2022年5月18日上午10:00開展了疫情防控安全演練。</p> 演練準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 在以前演練的基礎(chǔ)上，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組再次認(rèn)真籌劃，精心部署，反復(fù)商討，完善演練方案，精細(xì)演練流程，定人定崗定責(zé)。</p> 演練布置篇 <p class="ql-block"> 德育校長呂曉杰解讀了《飲馬河中心學(xué)校疫情防控安全演練方案》，布置模擬開學(xué)防疫應(yīng)急演練具體工作。要求演練人員要熟知疫情防控以及具體處置流程，應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)迅速、鎮(zhèn)定。</p> 演練進(jìn)行篇 場景一(帶卡入校) <p class="ql-block"> 在校門口，演練人員佩戴好口罩，在老師的指導(dǎo)下，分別在三個(gè)通道處間隔兩米以上排隊(duì)（小學(xué)通道、中學(xué)通道、教師通道），走消毒毯鞋底消毒后，向通道處負(fù)責(zé)教師出示在家填寫好的健康監(jiān)測卡、車上填寫的乘車測溫卡。驗(yàn)卡合格后接受額溫檢測，體溫正?？梢赃M(jìn)入校園，按照地面標(biāo)識保持兩米距離行進(jìn)到教學(xué)樓門口。</p> 場景二(教學(xué)樓門口測溫) <p class="ql-block"> 學(xué)生間隔兩米以上，通過測溫門進(jìn)行測溫，如果體溫正常，則沿著指定路線單人單行保持兩米間距進(jìn)入班級;如體溫≥37.3℃,測溫門報(bào)警，則用水銀體溫計(jì)復(fù)測，體溫仍然≥37.3℃，由專人帶到隔離室進(jìn)行觀察；隔離室工作人員再次進(jìn)行體溫檢測。如體溫正常，允許學(xué)生進(jìn)入班級，并通知班主任重點(diǎn)關(guān)注該生身體狀況。（體溫異常執(zhí)行場景六）</p> 場景三(持卡進(jìn)班) <p class="ql-block"> 學(xué)生到達(dá)班級門口，班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生晨檢（額溫檢測），認(rèn)真填寫學(xué)生體溫檢測表，并做好相關(guān)的課前準(zhǔn)備。</p> 場景四(課間) <p class="ql-block"> 課間，學(xué)生按照指定路線到操場指定區(qū)域進(jìn)行活動，在走廊行走時(shí)要與其他同學(xué)保持兩米以上距離，去完衛(wèi)生間的同學(xué)要按“七步洗手法”洗手。</p> <p class="ql-block"> 九年級開學(xué)后，要求學(xué)生走指定路線，不聚集，少交流，學(xué)生在校時(shí)除了吃飯、喝水，建議全天戴口罩！</p> 場景五(中午就餐) <p class="ql-block"> 午餐由食堂工作人員送到班級，學(xué)生餐前按照”七步洗手法”洗手，餐前最后一刻摘掉口罩。就餐不交流，保持安靜，文明用餐。用餐后，及時(shí)將口罩戴好。</p> 場景六（發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例） <p class="ql-block"> 班主任通過測溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例，第一時(shí)間通知隔離室負(fù)責(zé)教師，并在5分鐘之后為該生復(fù)測體溫;如體溫持續(xù)升高，則啟動隔離流程，帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線到達(dá)隔離室；隔離室負(fù)責(zé)人再次測溫，如額溫≥36.8℃（腋溫≥37.3℃），電話通知班主任，班主任通知家長，同時(shí)向?qū)W校疫情防控小組匯報(bào)，學(xué)校向駐校防疫指導(dǎo)員匯報(bào)，請求指示。</p> <p class="ql-block"> 家長到校向門衛(wèi)說明情況，門衛(wèi)給隔離室教師打電話確認(rèn)，隔離室教師帶孩子出來向家長交代三次測量溫度，囑咐家長帶孩子到區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。家長帶孩子到發(fā)熱門診就診后微信向班主任匯報(bào)就診結(jié)果，如果是普通感冒依據(jù)醫(yī)囑在家治療，康復(fù)后持診斷復(fù)課;如果是疑似病例，學(xué)校上報(bào)防疫指導(dǎo)員、區(qū)教育局和區(qū)疾控中心，按上級指示要求啟動應(yīng)急程序。</p> <p class="ql-block"> 班主任送走發(fā)熱學(xué)生后，對學(xué)生桌椅進(jìn)行擦拭消毒;并帶領(lǐng)其他同學(xué)到備用教室上課;通知消毒人員給原教室進(jìn)行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 送走發(fā)熱學(xué)生后，消毒人員到隔離室進(jìn)行物品消殺。</p> 場景七（核酸檢測） <p class="ql-block"> 需要核酸檢測時(shí)，班主任和年級主任組織學(xué)生做好防護(hù)，間隔2米到指定地點(diǎn)有序排隊(duì)，登記、掃吉祥碼，配合相關(guān)部門做好采樣，采樣結(jié)束有序回班。</p> 場景八(放學(xué)) <p class="ql-block"> 放學(xué)前班主任為學(xué)生進(jìn)行第三次測溫，并填寫體溫檢測表，組織學(xué)生錯時(shí)、分流、按指定路線有序放學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 放學(xué)后，班主任立即對教室桌凳、墻角、走廊等全范圍消毒，并在消毒30分鐘后，打開所有門窗保持通風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 疫情尚未解除，防疫不容松懈。為確保師生生命安全和身體健康，我校將按"最高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)要求、最細(xì)方案、最實(shí)舉措”，堅(jiān)持“全面動員、科學(xué)防控、精細(xì)管理”的原則，盡最大努力，安全、平穩(wěn)、有序地推進(jìn)學(xué)生返校復(fù)課。 </p> <p class="ql-block"> 九年級返校復(fù)課在即，愿孩子們搭夢想之船，揚(yáng)理想之帆，在老師和家長的護(hù)航下，到達(dá)理想的彼岸。</p> <p class="ql-block">攝影:謝曉捷</p><p class="ql-block">撰稿:周云波</p><p class="ql-block">審核:呂曉杰</p><p class="ql-block"><br></p>