巧手匠心，變廢為寶，自制玩教具分享交流活動(dòng)

北河口幼兒園

游戲是閃耀的星 照亮每一個(gè)快樂(lè)的童年?? 游戲是童年的夢(mèng)?? 童年的夢(mèng)想更加色彩斑斕?? 有一種玩具匠心滿滿 它就是幼兒園的教玩具??是老師們自制教具和玩具??的完美結(jié)合 是智慧??與手工??的碰撞… 　　?幼兒園的教玩具自制活動(dòng)，是教師的教學(xué)基本功之一，為進(jìn)一步提高教師制作教玩具的水平，充分挖掘教玩具在幼兒園教學(xué)、游戲中的教育價(jià)值，為孩子們提供更豐富多樣的游戲環(huán)境，北河口幼兒園于2022年5月18日在園內(nèi)開(kāi)展了玩教具分享交流活動(dòng)，在一件件獨(dú)具匠心，與眾不同的作品中，感受到了合作、分享帶來(lái)的成就感。 看！活動(dòng)場(chǎng)上擺滿了老師們制作的教玩具，看的大朋友小朋友們都想玩了，那接下來(lái)先讓我們一起欣賞老師對(duì)各自作品的展示?????? 小二班作品展示 制作老師：彭霞、李運(yùn)廷 1號(hào)作品簡(jiǎn)介《多變糖葫蘆》制作目的：發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性和平衡性。 玩法一：走、蹦、跳、爬、滾。玩法二：多人橫走、邊走邊翻。 2號(hào)作品簡(jiǎn)介《手推車》制作目的：通過(guò)玩小推車，掌握推車技巧，鍛煉上肢力量及身體的協(xié)調(diào)能力。 玩法一：推手推著車向前進(jìn)。玩法二：拉手拉著車向前跑。玩法三：跨將推車放地面擺放整齊后進(jìn)行跨欄。 小一班作品展示 制作老師：張琴、張林 3號(hào)作品簡(jiǎn)介《自制啞鈴》制作目的：增強(qiáng)幼兒手臂、背部等肌肉力量；一物多玩。 玩法一：舉各種推舉、交替彎舉玩法二：保齡球把瓶子排成一排，打保齡球。玩法三：走、跑、跳將瓶子各種間隔擺放后，小朋友進(jìn)行走、跑、跳。 4號(hào)作品簡(jiǎn)介《套圈》制作目的：1、可以鍛煉智力、視力、毅力。2、可以鍛煉手臂用力強(qiáng)度。 玩法一：套以套中目標(biāo)為準(zhǔn)！玩法二：雙腳立定跳把圈圈并排兩個(gè)一組，依次擺放幾組，小朋友們雙腳跳！根據(jù)年齡大小，來(lái)定圈圈的跳遠(yuǎn)距離！玩法三：滾圈圈讓小朋友滾圈圈，并追著圈圈跑。 中班作品展示 制作老師：石夢(mèng)琦、楊學(xué)燕 5號(hào)作品簡(jiǎn)介《有趣的輪胎》制作目的：1、發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3、培養(yǎng)幼兒勇敢，團(tuán)結(jié)、合作的精神。 玩法一：每人一個(gè)輪胎，雙手握住拉繩，坐在網(wǎng)座上，雙腳著地，用腳步的力量來(lái)蹬，往前滑行。玩法二：拉輪比賽玩法將幼兒分成幾組，一人坐在輪胎滑輪上，一人手拉長(zhǎng)拉繩拉坐在輪胎滑輪上的同伴，沿著各自的跑道向前拉，先完成比賽的組獲勝。 6號(hào)作品簡(jiǎn)介《魔法火車》制作目的：孩子開(kāi)心的同時(shí)，通過(guò)玩耍，協(xié)調(diào)孩子的眼力和動(dòng)手能力，爬行以及跳躍能力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到鍛煉身體的目的。 玩法一：開(kāi)火車每個(gè)格子站一個(gè)幼兒，抓住道具兩邊，領(lǐng)頭的幼兒控制速度跟方向前進(jìn)。玩法二：鉆山洞玩具豎著放，讓幼兒爬行穿過(guò)每個(gè)格子。 玩法三：跳格子幼兒雙腳并攏跳過(guò)每一個(gè)格子。 大一班作品展示 制作老師：胡順霞、楊政英 7號(hào)作品簡(jiǎn)介《拳擊袋》制作目的:加強(qiáng)幼兒腿部以及手臂力量，鍛煉彈跳能力以及身體協(xié)調(diào)能力激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛(ài)。 玩法一：穿越拳擊袋玩法二：暴打拳擊袋玩法三：摘水果玩法四：跳躍拳擊袋玩法五：小小大力士玩法六：S形爬 8號(hào)作品簡(jiǎn)介《袋鼠跳跳樂(lè)》制作目的：通過(guò)模仿袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。 玩法一：袋鼠跳幼兒把布袋從腳開(kāi)始往上套后，兩手分別抓住繩子，像袋鼠一樣跳。玩法二：豬八戒背西瓜幼兒用袋鼠袋裝足球或布球?qū)⒅车綄?duì)面的空筐中，途中經(jīng)過(guò)平衡木等障礙物。?????? 9號(hào)作品簡(jiǎn)介《踩高蹺》制作目的： 1、自由踩高蹺，發(fā)展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協(xié)調(diào)能力。2、踩高蹺比賽，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。 玩法一：兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。玩法二：將幼兒分成兩組，進(jìn)行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點(diǎn)，繞過(guò)小板凳走回，第二個(gè)小朋友開(kāi)始走，以此進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝。 10號(hào)作品簡(jiǎn)介《大象鼻子套圈圈》制作目的：提高幼兒手、眼的協(xié)調(diào)能力，在套圈的過(guò)程中，失敗后繼續(xù)嘗試，還能磨練幼兒的意志，增強(qiáng)毅力。 玩法：在地上畫(huà)出一條線，要求幼兒站在橫線后投圈，要保證幼兒的手不能直接把圓圈放到大象鼻子上。 大二班作品展示 制作老師：歐靈芝、李娟 11號(hào)作品簡(jiǎn)介《翻滾的毛毛蟲(chóng)》制作目的：1、增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和肢體的靈活性。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。2、鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，反應(yīng)能力。 玩法一：一人一個(gè)地墊單獨(dú)進(jìn)行，用站或爬方式向前進(jìn)，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)先贏。玩法二：多人一個(gè)地墊，用站立走的方式前進(jìn)，到達(dá)規(guī)定點(diǎn)算贏。玩法三：平鋪地墊，幼兒根據(jù)腳印圖案和腳印方向來(lái)跳。玩法四：按照地墊上的圖案來(lái)爬行。（手要對(duì)著手印，腳要對(duì)著腳?。?lt;/p> 12號(hào)作品簡(jiǎn)介《趣味球門(mén)》制作目的：鍛煉幼兒的手臂力量及腿部肌肉力量，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和幼兒的反應(yīng)能力。 玩法一：按分成兩隊(duì)的模式，用腳踢的方式把球踢進(jìn)球門(mén)里。玩法二：拿球桿把球打進(jìn)球門(mén)里。 大三班作品展示 制作老師：朱惠玲、聶麗紅 　　13號(hào)作品簡(jiǎn)介《揪尾巴》制作目的：1、發(fā)展幼兒躲閃跑的能力,提高反應(yīng)速度和靈敏性。2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 玩法一：兩兩對(duì)揪每名幼兒的身上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。玩法二：創(chuàng)新玩法分組進(jìn)行,同組的尾巴顏色相同,同組間的小朋友要保護(hù)好自己隊(duì)友的尾巴,同時(shí)想辦法去揪別的組的尾巴,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪下對(duì)方尾巴數(shù)量多的組獲勝。玩法三：挑戰(zhàn)難度群體互踩尾巴,提高躲閃反應(yīng)能力。每名幼兒后面系一條帶氣球的長(zhǎng)尾巴，在保護(hù)好自己尾巴的同時(shí)將別人的尾巴上的氣球踩破。 14號(hào)作品簡(jiǎn)介《手推車》制作目的：1、鍛煉上肢力量及身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。2、探索不同玩法，并能遵守游戲規(guī)則。3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè)。 玩法一：推小車幼兒拿著小棍向前推車走或跑。玩法二：拉小車幼兒拿著小棍向后拉并能關(guān)注小罐子是否在滾動(dòng)。玩法三：小小粉刷匠幼兒拿著小棍來(lái)回推拉。玩法四：跳將小推車放地面幼兒跳過(guò)小推車。 大四班作品展示 制作老師：姚莉、伍紅、雷志紅 　　15號(hào)作品簡(jiǎn)介《打地鼠》制作目的：1、清楚并遵守打地鼠的游戲規(guī)則，體驗(yàn)打地鼠的快樂(lè)。2、快速地發(fā)現(xiàn)地鼠，并能敏捷的擊打地鼠。 玩法：每組游戲四人，三個(gè)小朋友手持地鼠棒，從紙盒下方探出腦袋，第四個(gè)小朋友手持打球棒根據(jù)目標(biāo)變化擊打地鼠。 16號(hào)作品簡(jiǎn)介《套圈》制作目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)投準(zhǔn)的技能。3、讓幼兒感受套圈的樂(lè)趣。 玩法：手拿扭扭圈，雙腳不能超出橫線，對(duì)準(zhǔn)前面距離0.8—2米的投準(zhǔn)柱投扔，扭扭圈套住投準(zhǔn)柱為好?？梢赃M(jìn)行兩人比拼，也可以分組來(lái)Pk，誰(shuí)投中的圈圈多為獲勝方。 　　一件件獨(dú)具匠心的作品已全部演示完成，園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：教玩具是幼兒學(xué)習(xí)、游戲和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的重要載體，對(duì)幼兒的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項(xiàng)基本功。本次活動(dòng)，參賽教師們各出奇招，將個(gè)人智慧融入一件件精美的作品中。許多的作品設(shè)計(jì)既符合孩子的年齡特點(diǎn),又體現(xiàn)了教玩具的可玩性、教育性、實(shí)用性、創(chuàng)新性及安全性等特點(diǎn)，展現(xiàn)了幼兒教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌。 　　通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉了教師的動(dòng)手能力和制作技能，也為幼兒戶外游戲、教學(xué)活動(dòng)提供了更多有趣有用的活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中得到更好發(fā)展，深化了玩中學(xué)、學(xué)中玩”的理念，真真正正服務(wù)于我們的幼兒，促使孩子們更好的發(fā)展！????????????????????????????